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  认真地(dì)还是认真的写作业,认真的与认真地(dì)是认真的(de)和(hé)认真地(dì)的区别在于(yú)用法不同,认(rèn)真“的(de)”后(hòu)面接名(míng)词的。

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认真(zhēn)地(dì)还是(shì)认真的写作业,认真的与认真地

  认真的和认真地的区别在于用法不同(tóng),认(rèn)真“的”后面接名(míng)词。

  例如(rú):认真(zhēn)的学习;

  认(rèn)真“地”后面接动词,例(lì)如:认真地跑(pǎo)步。

  意思(sī)是信以为真(zhēn);

  当真(zhēn);

  严肃(sù)对待,不马虎。

  示例:1、我们学习(xí)岭南大学位置在哪里啊,岭南大学在哪个城市要踏实认真,不要好高骛远。

  2、妈(mā)妈做会(huì)计(jì)工作非常(cháng)认(rèn)真,生怕(pà)出现什(shén)么(me)差错。

  3、上课要认真(zhēn)听讲,不要(yào)三心二意(yì)。

  4、代表们认真讨论并且一致通(tōng)过了决议。

认真地还是(shì)认真的写作业,哪(nǎ)个是正确的用法?

  “认真(zhēn)地做作业(yè)”用地是(shì):地(dì);

  “地”的结构(gòu)蔽蔽(bì)告特点也(yě)必须和它前面的词(cí)和词组构成一种特有(yǒu)形式来(lái)为它后面的动词服宏(hóng)明务(wù),构成(chéng)“状动关系”。

  如:他认认(rèn)真真地写。

  此处的“地”便为状语的标志,应(yīng)读(dú)de。

  她(tā)愉快地(dì)接受(shòu)了这件礼物(wù)。

  其他(tā)“de”字的用法(fǎ)

  1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前(qián)面(miàn)的词构成(chéng)一种固有的“的字结构”形式来修(xiū)饰、限(xiàn)制和说(shuō)明(míng)后面的名词或并首代(dài)词,使前后(hòu)构成一种“定(dìng)名关系”。

  “的(de)”即(jí)为定语的标(biāo)志,应读de。

  如:刚刚建成的这所学(xué)校就是(shì)残疾(jí)人培(péi)训学校。

  3、“得”为结构助词时,必须用在动词或(huò)形容词之后,带着(zhe)它后面的词语为其(qí)前的动词(cí)或(huò)形容词服务(wù),即作动形谓语的补语。

  如:看得清清(qīng)楚楚;白得(dé)刺眼(yǎn)。

  此处的“得”便为(wèi)补语的标(biāo)志,应读de。

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