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脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩,低级趣味是什么意思

脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩,低级趣味是什么意思 作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

  作风建设包括哪些方面问题,机关作(zuò)风建设(shè)包括哪(nǎ)些(xiē)方面(miàn)是思想作(zuò)风思想(xiǎng)作风是人们在思维方式、思想观念特别是(shì)指导思(sī)想上(shàng)表(biǎo)现(xiàn)出来的行(xíng)为取(qǔ)向和(hé)特点,是世界观和方(fāng)法论在认识和改造世界的(de)实践过程中的体现的(de)。

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作风建设包括哪些(xiē)方面问题,机关作风建设包括(kuò)哪些(xiē)方(fāng)面

  1、思想作(zuò)风

  思想作风是人们(men)在思维方式、思想观念特(tè)别是指导思想上表现出来的行(xíng)为取向和特点,是世(shì)界观和方法论在认识和改(gǎi)造世界的实践过(guò)程中的(de)体现(xiàn)。

  2、学风

  学风是(shì)指学习的风气、学习的(de)风格、学习的(de)方式等。

  理论联系(xì)实际,是(shì)我们党(dǎng)一贯倡(chàng)导(dǎo)的(de)马(mǎ)克思列宁(níng)主义学风(fēng)。

  学(xué)风问题也是党风问题(tí),是关系党的(de)兴(xīng)衰和事业成败的(de)一个重(zhòng)大政治问题。

  加强(qiáng)和改进(jìn)党的学风建设,必须(xū)“坚持理(lǐ)论联系实际,反对照抄照搬,本本(běn)主义”;

  要科学地对待理(lǐ)论(lùn)学(xué)习,把理论学习与改造自己的主(zhǔ)观世界结合起来,及时提高党员干部的(de)理论水平和(hé)解决实际问题的(de)能力。

  3、工作作风

  工作作风是人们在工作中(zhōng)所(suǒ)体现出来(lái)的行为特点(diǎn),是贯穿于工(gōng)作过程中的一(yī)贯风格。

  党的群众(zhòng)路线,也是党的(de)根本(běn)工作路线(xiàn)。

  保持党同人民群众的血肉联系,是党(dǎng)的工作作(zuò)风建设的核心问(wèn)题,也是党个(gè)党的(de)作风建设的(de)核心问题。

  4、领(lǐng)导(dǎo)作(zuò)风

  领导作风是党在领导革命(mìng)、建设(shè)和(hé)改革过程中形(xíng)成并表现(xiàn)出来的,相(xiāng)对(duì)稳定的态度(dù)和行为。

  党(dǎng)的理论(lùn)联系(xì)实际、密(mì)切联系(xì)群众、批评与自我(wǒ)批评(píng)的“三大作风”,是党的(de)领导作风(fēng)的核心(xīn),贯穿一切领(lǐng)导(dǎo)活动之中。

  5、干部生活作(zuò)风

  生活(huó)作风是干部在日常生活中形成的生活态(tài)度和(hé)行(xíng)为模式,是干部(bù)的思想品(pǐn)质、道德观念、文化素养和行为(wèi)方(fāng)式等(děng)日常生(shēng)活中(zhōng)的(de)综合反映,是一个人世界观(guān)、人生观、价(jià)值观的反映。

  干部生活(huó)作风从(cóng)一个侧(cè)面反映着党(dǎng)及其成员的精神风貌,与学(xué)风、思(sī)想作风(fēng)、领导(dǎo)作(zuò)风、工作(zuò)作风等一起构(gòu)成党(dǎng)的(de)整体形象。

  扩展(zhǎn)资料:

  抓(zhuā)好作风建(jiàn)设的关键点:

  一、实事求(qiú)是

  实(shí)事求是是我党(dǎng)一贯倡导的思(sī)想(xiǎng)作风和(hé)工作作风,是我(wǒ)们做工作的基(jī)本态度。

  坚持实事求是的作(zuò)风,最关键(jiàn)的是(shì)要做到求实、求是、求真(zhēn)。

  求实,就是注(zhù)重(zhòng)深入实际(jì),深(shēn)入一(yī)线(xiàn),深入群(qún)众,了解群众所思所盼,及时发(fā)现问题,及(jí)时解决问题,搞(gǎo)好调查研究,少说(shuō)空话,多办实(shí)事(shì)。

  二、密切联系群众

  密切(qiè)联系群众(zhòng),是(shì)党的群(qún)众路(lù)线(xiàn)的具(jù)体体现(xiàn),是我党的执政要求,作为领导干(gàn)部,一(yī)定要牢固树立群众观点,民本意(yì)识,心系群众(zhòng),服务(wù)人民,“始终把人民群众放在最高位置。

  ”

  首先(xiān)反对形式主义、官(guān)僚主义,反(fǎn)对高高在上,不走(zǒu)进群众,脱离(lí)实(shí)际、脱离(lí)群众、听汇报、不脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩,低级趣味是什么意思务实;

  其次(cì)要反对享乐主义(yì)、奢(shē)靡之(zhī)风,反对特殊(shū)化,领导干部搞特(tè)殊化(huà)、享乐主(zhǔ)义、奢靡之风(fēng)是脱(tuō)离群众的一个重要表现;

  第三要(yào)反对(duì)滥用职权,衙门作风,门难(nán)进(jìn)、脸难看、事难(nán)办,群众十(shí)分气(qì)愤。

  三、谦虚谨慎、艰苦奋斗(dòu)

  谦虚谨慎、艰苦(kǔ)奋(fèn)斗,是作风建(jiàn)设的重要表现。

  深(shēn)化(huà)改(gǎi)革推进发(fā)展,就是让群(qún)众过上好(hǎo)日子,让群众生活更(gèng)加幸(xìng)福。

  艰苦奋斗是我们党(dǎng)的优(yōu)良传统,要很(hěn)好地继承和(hé)发扬。

  坚持艰苦奋斗,反(fǎn)对享乐主义、奢靡之风。

  在工作上要不怕苦累,踏踏实(shí)实、兢兢业(yè)业地(dì)带领群众搞发(fā)展、谋(móu)幸福。

  四、充分发扬民主

  保障人民的民主权利,是我(wǒ)们的社会制度决定的。

  各级(jí)领导(dǎo)都(dōu)要树(shù)立(lì)民主作风。

  坚持民主作(zuò)风,要贯彻执行好(hǎo)群众路线,从(cóng)群众中来(lái),到群众中去,反(fǎn)对独断专(zhuān)行;

  坚(jiān)持廉(lián)洁勤(qín)政,反对以权谋私,坚持任人唯贤,反对任人(rén)唯亲(qīn),时常联系群(qún)众,服务群众,用好的作风(fēng)做人,用好的作风做事。

机关(guān)作风(fēng)建设包(bāo)括(kuò)哪些内容?

    作风(fēng)建设的主要内容(róng):一是要进一步加强学习(xí);二是要(yào)进一桥(qiáo)告步深入(rù)实际(jì)、深入监管对象,加强调查研究(jiū);三是需(xū)要进(jìn)一步加强(qiáng)干部(bù)队伍建设;四是要(yào)继(jì)续深入落实辖区监管责(zé)任制(zhì),不断提高(gāo)监管工(gōng)作效率;五是(shì)要进一步加强机关建(jiàn)设,关心群众(zhòng)生活(huó)。

  \x0d\x0a要(yào)大(dà)力推行六个倡导,切(qiè)实(shí)抓好四个(gè)结(jié)合,进一步(bù)加强全局(jú)干(gàn)部队伍作(zuò)风(fēng)建设。

  \x0d\x0a  1、在加强作风建(jiàn)设的工作目标上(shàng),要大力推行(xíng)六(liù)个倡导:\x0d\x0a  一(yī)是倡导努(nǔ)力学习,提高(gāo)干部综合素(sù)质;\x0d\x0a  二是倡导勤(qín)奋工作,提高(gāo)监管工作效率;\x0d\x0a  三是倡导(dǎo)艰苦奋斗,厉行(xíng)勤俭节约;\x0d\x0a  四是倡导(dǎo)纪律严明,确保政(zhèng)令畅通(tōng);五是倡导团(tuán)结共事,营(yíng)造和谐氛围;\x0d\x0a  六(liù)是倡导廉洁自律,提高拒腐能力。

  \x0d\x0a  2、在加强(qiáng)作风建设的具体措施上(shàng),要(yào)切实抓好四个结合:\x0d\x0a  一是(shì)要把作风建设与(yǔ)和谐机关建设结合起(qǐ)来,通过(guò)开展形式多(duō)样的思想教育,组织健康向上的文体活动,营造和谐文明的机(jī)关环境;\x0d\x0a  二是要把(bǎ)作(zuò)风(fēng)建设与落实(shí)辖区监管责(zé)任制结合起来,健全(quán)工作(zuò)制度,完善(shàn)工作(zuò)机(jī)制,切(qiè)实(shí)提高监管工作的有效性(xìng)和(hé)针对性(xìng);\x0d\x0a  三是要把作风建(jiàn)设(shè)与(yǔ)加强干部队伍建设和提高监管能力结合起来,在(zài)干部(bù)冲毁价值取(qǔ)向多元化(huà)的情况下,要通过教(jiào)育、激励和引导(dǎo),形成(chéng)一元化的监管(guǎn)文化和执行文(wén)化;\x0d\x0a  四(sì)是要把作风建(jiàn)设(shè)与加强制度建设和内部管理(lǐ)结合(hé)起来,通过完善(shàn)业务制度,规范(fàn)监管(guǎn)流程,加强内部管(guǎn)理(lǐ),不断(duàn)散(sàn)消备提高监管工作的规范化水平,提(tí)高(gāo)监管工作的有效性

  作风建设包(bāo)括哪些方面问题,机(jī)关作(zuò)风建设包括哪些方面(miàn)是思想作风思想作风是人(rén)们(men)在思维方式、思(sī)想观念特别是(shì)指(zhǐ)导(dǎo)思想上表现出(chū)来的行为取(qǔ)向和特点,是世界观和(hé)方法论在认(rèn)识(shí)和改造世(shì)界的实践过程中的(de)体现的。

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作风建设(shè)包括哪(nǎ)些(xiē)方面问题(tí),机关(guān)作风建设(shè)包括哪(nǎ)些方(fāng)面

  1、思(sī)想(xiǎng)作(zuò)风

  思(sī)想作风(fēng)是人们(men)在思维方式、思想观(guān)念(niàn)特(tè)别是指导思想上表现出来的行(xíng)为取向(xiàng)和(hé)特点,是世界观和(hé)方法论在(zài)认识和改(gǎi)造世界的实践过程中的体现。

  2、学(xué)风

  学风是指学习的风气、学习的风格、学习(xí)的方式等。

  理(lǐ)论联系实际,是我们(men)党一贯(guàn)倡(chàng)导的马克思(sī)列宁(níng)主义学风。

  学风问题(tí)也是党风(fēng)问题,是关系党的(de)兴衰和(hé)事业成败的一(yī)个重大政治问题。

  加(jiā)强和改进党的学风建设,必须“坚持理(lǐ)论联系实际(jì),反对照抄(chāo)照(zhào)搬,本本主义”;

  要科学(xué)地对待理论学(xué)习,把理论学习(xí)与改(gǎi)造自己的主观世界(jiè)结合(hé)起来,及时提(tí)高(gāo)党员干部的理论水平和解决实(shí)际问题(tí)的(de)能力。

  3、工(gōng)作作风

  工作作风是人们在工作(zuò)中所(suǒ)体现出来的行为特点,是贯穿(chuān)于工作(zuò)过程中(zhōng)的一贯风格。

  党的群众路(lù)线(xiàn),也是党的根本(běn)工作路线。脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩,低级趣味是什么意思>

  保(bǎo)持党(dǎng)同(tóng)人民群(qún)众的(de)血(xuè)肉联(lián)系,是党(dǎng)的工作(zuò)作风建设的核心问题(tí),也是党个党的作(zuò)风(fēng)建设(shè)的核(hé)心(xīn)问题。

  4、领导作风

  领导(dǎo)作风(fēng)是党在领导革命、建设和(hé)改革过程中形成并表现(xiàn)出来(lái)的,相对稳定的态度和行为。

  党(dǎng)的理(lǐ)论联系实(shí)际、密(mì)切联系群众(zhòng)、批评与自我批评(píng)的“三大作(zuò)风”,是党的领导作风(fēng)的核(hé)心,贯穿一切领导(dǎo)活动(dòng)之中。

  5、干部生活作风

  生(shēng)活作(zuò)风是干部在日常(cháng)生(shēng)活中(zhōng)形成的生活态度和行为模式,是干部的思(sī)想品(pǐn)质(zhì)、道德观(guān)念(niàn)、文化素养和行为方式等日常生活中的综合反(fǎn)映,是一个人世界(jiè)观(guān)、人生观、价值观的反映(yìng)。

  干部(bù)生活作风从一个侧面(miàn)反映(yìng)着(zhe)党及其成员的精(jīng)神风貌,与学风、思想作(zuò)风、领导作(zuò)风、工作作风等(děng)一(yī)起构成党(dǎng)的整体(tǐ)形象(xiàng)。

  扩展资料:

  抓好作(zuò)风建设的关键点:

  一、实事求(qiú)是(shì)

  实事求是(shì)是(shì)我党一贯(guàn)倡导的思(sī)想作风和工作作风,是(shì)我们做工作的(de)基本态度。

  坚持实(shí)事求是的作风,最关键的(de)是要(yào)做到求实(shí)、求是、求真。

  求实,就(jiù)是注重深入实际,深入一(yī)线,深入群众,了解群(qún)众所思所盼,及时发现问题,及时解(jiě)决问题,搞好(hǎo)调查研究,少说(shuō)空话,多办实事。

  二(èr)、密切联系群众

  密切联(lián)系群(qún)众,是党的群众路线(xiàn)的具(jù)体体现,是我(wǒ)党(dǎng)的(de)执政要求,作为领导干部,一定(dìng)要牢固树立群众观(guān)点,民本意识,心(xīn)系群众,服务人民,“始终把(bǎ)人民群(qún)众放在(zài)最高(gāo)位(wèi)置。

  ”

  首(shǒu)先反对(duì)形(xíng)式主义、官僚主(zhǔ)义,反对(duì)高高在上(shàng),不走进群众,脱离实际、脱(tuō)离群众、听汇报、不务实;

  其次要反对享(xiǎng)乐主(zhǔ)义、奢靡之风,反对特殊(shū)化,领导(dǎo)干(gàn)部(bù)搞特殊(shū)化(huà)、享乐(lè)主义(yì)、奢靡之(zhī)风是脱离群(qún)众的一个重要(yào)表现;

  第三(sān)要(yào)反对滥用职权,衙门(mén)作风,门难进(jìn)、脸难看、事难办,群众十(shí)分气(qì)愤。

  三、谦虚谨慎、艰苦奋斗

  谦虚谨慎、艰苦奋斗,是作(zuò)风建设的重(zhòng)要表现。

  深化(huà)改革推进发展,就是让群众过上好日子,让(ràng)群众(zhòng)生活更加幸福。

  艰苦奋(fèn)斗是我(wǒ)们党(dǎng)的优良传统,要很好地继承和发扬(yáng)。

  坚持艰苦奋斗,反对享(xiǎng)乐(lè)主(zhǔ)义、奢靡之风(fēng)。

  在工(gōng)作(zuò)上要不怕苦累,踏踏实实(shí)、兢兢业业(yè)地带领(lǐng)群众搞发(fā)展、谋(móu)幸福。

  四、充分发扬民主

  保(bǎo)障人(rén)民的民主权利,是我们(men)的社会制度决定(dìng)的(de)。

  各级领导都要树立民(mín)主作风(fēng)。

  坚持(chí)民主作风,要贯彻(chè)执行好群众路(lù)线,从群(qún)众中来(lái),到群众(zhòng)中去,反对独断专行;

  坚(jiān)持廉(lián)洁勤政,反(fǎn)对以权谋(móu)私,坚持(chí)任(rèn)人唯(wéi)贤(xián),反对任(rèn)人唯亲(qīn),时常联系(xì)群众,服务(wù)群众,用好的作风做(zuò)人,用好的(de)作风做事。

机关作风(fēng)建设包括哪些(xiē)内容(róng)?

    作(zuò)风建设的主要内容(róng):一是(shì)要进一步(bù)加强学习;二是要进一桥(qiáo)告步深入(rù)实际、深入监管(guǎn)对(duì)象,加强调查研究;三是需要进一(yī)步加强干(gàn)部(bù)队伍建设;四是(shì)要继(jì)续深入落(luò)实辖区(qū)监管责任制,不断提高(gāo)监(jiān)管(guǎn)工作效率;五(wǔ)是要进一步加强机关(guān)建设,关心群众生活。

  \x0d\x0a要大力推行六个倡(chàng)导(dǎo),切实(shí)抓好四个(gè)结合(hé),进一步加强全局干部队伍作风建设(shè)。

  \x0d\x0a  1、在加强作风建设(shè)的(de)工作目标(biāo)上,要大(dà)力推行六个(gè)倡导:\x0d\x0a  一是倡(chàng)导(dǎo)努力学习(xí),提高干部综合素质;\x0d\x0a  二(èr)是倡导(dǎo)勤奋工(gōng)作,提高(gāo)监管(guǎn)工作效率(lǜ);\x0d\x0a  三是(shì)倡导艰苦奋斗,厉行(xíng)勤(qín)俭(jiǎn)节(jié)约;\x0d\x0a  四(sì)是倡导纪(jì)律严(yán)明,确(què)保(bǎo)政(zhèng)令畅通;五是倡导团结共事,营造和谐氛围;\x0d\x0a  六是(shì)倡导(dǎo)廉洁自(zì)律,提高拒腐能力。

  \x0d\x0a  2、在加强作(zuò)风建设的具体(tǐ)措施上(shàng),要(yào)切(qiè)实(shí)抓好四(sì)个结合:\x0d\x0a  一是要把作风(fēng)建设与和谐机关建(jiàn)设结(jié)合起来,通过开展形式多样(yàng)的思想教育,组织健康向上的(de)文(wén)体活动,营(yíng)造和谐文明的机关环境;\x0d\x0a  二是要把(bǎ)作风建设与(yǔ)落实辖区监管责任制(zhì)结(jié)合起来(lái),健全(quán)工(gōng)作(zuò)制度,完善工作机制(zhì),切实(shí)提高监管工作的有(yǒu)效性和针对性(xìng);\x0d\x0a  三(sān)是(shì)要把(bǎ)作(zuò)风(fēng)建设与(yǔ)加强干部队伍建设和提高监(jiān)管(guǎn)能力结(jié)合(hé)起(qǐ)来,在干部冲(chōng)毁价值取(qǔ)向多元化的情况下,要(yào)通过(guò)教(jiào)育、激励和(hé)引(yǐn)导(dǎo),形成(chéng)一(yī)元化的监管文化和(hé)执行文化;\x0d\x0a  四是要把(bǎ)作风建(jiàn)设(shè)与加(jiā)强制度建设和内部管理结(jié)合起来(lái),通过完(wán)善业务制度(dù),规(guī)范监管流程,加强内部管理(lǐ),不断散(sàn)消(xiāo)备提高(gāo)监管工作的规范化水平,提高监管工(gōng)作的(de)有效(xiào)性

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