幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班是(shì)幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有：以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣(qù)的(de)趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验(yàn)和被他们关注的内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈(tán)的内(nèi)容要根据本(běn)班(bān)幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等(děng)这(zhè)些话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的(de)，有一定的(de)经验(yàn)基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼(yòu)儿良(liáng)好行(xíng)为习(xí)惯为(wèi)目的(de)的话(huà)题：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩(hái)子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们(men)利用晨(chén)间(jiān)谈(tán)话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己独立(lì)进碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量餐，不要大(dà)人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪(xù碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量)稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片人物(wù)和他们所在(zài)的动画(huà)碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画(huà)片人物(wù)有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话的方式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他(tā)们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟(wù)空，因为(wèi)他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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