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　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自(zì)笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么(me)办法买到书籍学习，（就）常常向有藏(cáng)书(shū)的人(rén)家借书(shū)，亲手抄(chāo)录，计算(suàn)好(hǎo)（归还的）日(rì)期(qī)（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假借于藏(cáng)书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰(bīng)坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不(bù)敢(gǎn)稍(shāo)逾约。

　　以是(shì)人多以(yǐ)书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠(guān)，益慕圣贤之(zhī)道，又(yòu)患无硕(shuò)师名人与(yǔ)游，尝趋百里外，从(cóng)乡之先达(dá)执(zhí)经(jīng)叩(kòu)问。

　　先达德(dé)隆望尊，门(mén)人弟子填其(qí)室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍左右(yòu)，援疑质(zhì)理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或(huò)遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈至，不(bù)敢出一言(yán)以(yǐ)复(fù)；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就非常爱(ài)好读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，计算着日期按时(shí)送(sòng)还(hái)。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了冰，手指冻(dòng)得不能弯曲和伸直，也(yě)不放松读书。

　　抄(chāo)写完(wán)毕(bì)后，便(biàn)马上跑去还书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因(yīn)此有很多(duō)人都(dōu)愿意把书借(jiè)给(gěi)我(wǒ)，于是我(wǒ)能够遍观群书(shū)。

　　成年以后，我更加仰(yǎng)慕古代圣贤的学什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间说，又苦于不(bù)能与学识渊博的(de)老师和名(míng)人交往，曾经(jīng)赶到数百里以外，拿(ná)着经书(shū)向乡里有(yǒu)道德学问的前辈请教。

　　前辈(bèi)德(dé)高望重(zhòng)，门人(rén)弟子挤满了他的屋子(zi)，他的言(yán)辞和态(tài)度从未稍有委婉。

　　我站着陪(péi)侍在他左右(yòu)，提出疑(yí)难，询(xún)问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教(jiào)；

　　有时遇到他大声(shēng)斥责，我的(de)表情更加恭顺，礼(lǐ)节更加(jiā)周到，不敢说(shuō)一个字(zì)反驳；

　　等(děng)到他(tā)高兴了，则又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚(yú)笨，但最终(zhōng)获(huò)得(dé)不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别号玄真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末明初(chū)文(wén)学家，曾被明太(tài)祖(zǔ)朱元璋誉为(wèi)“开国文臣之(zhī)首”，学者称太史公(gōng)。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基并称(chēng)为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他(tā)因长(zhǎng)孙宋慎(shèn)牵连胡惟(wéi)庸(yōng)党案而被(bèi)流放茂州，途中病死于夔(kuí)州(zhōu)。

　　他的代表作品有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨(tǎo)元北(běi)伐檄文(wén)》等。

家贫(pín)无(wú)从(cóng)致(zhì)书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之家手自笔录(lù)计日以还(hái)是什么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法(fǎ)得(dé)到书来看，常(cháng)向藏书的人家求借，亲手抄录，约定(dìng)日期送还。

　　出自明代文学家宋濂创(chuàng)作的(de)一篇赠(zèng)序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致(zhì)，用对(duì)比(bǐ)说理(lǐ)，在叙事中穿插细节描绘，读来生散吵动感人。

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