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　　上(shàng)海四大是指：上海市(shì)民办华育(yù)中学、上海民办兰(lán)生复旦中学、上海外国语大学附属外国语学(xué)校、上(shàng)海市市北初级(jí)中学等(děng)四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学、张江(jiāng)集团学校(xiào)、进华(huá)中学、存志中(zhōng)学、新(xīn)华(huá)初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级中学、立达中(zhōng)学等八校。

　　扩展资料华育中学的(de)前身是(shì)上海中学初中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上海中学(xué)与华泾实业联合(hé)在1999年建立了华育中学(xué)，华育(yù)的师资力(lì)量、管理方式(shì)、教学方式，都(dōu)来(lái)自于上海中学。

　　兰生(shēng)复旦中学建校于1994年(nián)，也是(shì)一所可(kě)跨区招生的民(mín)办寄(jì)宿(sù)制初级中学，为复旦附中的初中教学基(jī)地(dì)。

上(shàng)海高(gāo)中四大名校八大金刚是(shì)什么(me)

　　 上海四大名校是指上海中学、华师大二附中、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四所学(xué)校是上海高中(zhōng)里(lǐ)顶尖教育(yù)资源的代表(biǎo)。

　　 八大金刚(gāng)指的是南(nán)洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行(xíng)）、控江中学（杨(yáng)浦(pǔ)）、延(yán)安中(zhōng)学（长宁）、复兴(xīng)中学(xué)（虹口）、大同中学（黄浦）、格致(zhì)中学(xué)（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是(shì)坊间的一种说法而已，各区县依然还拥有一些(xiē)非常(cháng)出名的(de)高中(zhōng)，比如浦东的进才(cái)中(zhōng)学，静安的市西中学、徐汇(huì)的(de)位育中学、宝山的行知(zhī)中(zhōng)学等。

　　 还有“一个神仙”为上(shàng)外附(fù)中（虹口区）,因上外附中几乎不对(duì)外乎大区招(zhāo)生，在(zài)上海中考中，我们(men)一般(bān)都不会(huì)讨(tǎo)论(lùn)这所学校(xiào)，故(gù)被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验(yàn)性(xìng)示范性高中是(shì)根据《国务(wù)院关于基础教育改革(gé)与发展决定艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机》中各地建(jiàn)设一批(pī)实施素(sù)质教育的示范性(xìng)普(pǔ)艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机通高中以及(jí)全国高中教(jiào)育工作会议的精神，上海市于1999年4月正(zhèng)式启动建(jiàn)设的(de)。

　　 上海市实验性示范性高中(zhōng)第一批(pī)有(yǒu)上海中学、复旦(dàn)大学(xué)附属中学、上海(hǎi)交(jiāo)通(tōng)大学附属中学、华东师(shī)范大(dà)学第二(èr)附(fù)属中学、上(shàng)海师范(fàn)大学附属中学、大同中(zhōng)学、格致中学、上(shàng)海外国语(yǔ)大学附属大(dà)境中(zhōng)学、向明(míng)中学、南洋模范(fàn)中学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市第三(sān)女子中学、育才中学、市西中(zhōng)学、曹(cáo)杨二中、晋元高级中(zhōng)学、市北(běi)中学、新中中学、复兴(xīng)高(gāo)级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行知中(zhōng)学、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上(shàng)海市于(yú)1999年(nián)4月正式启(qǐ)动(dòng)上海市实验性示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅(lǚ)市实验性示(shì)范性(xìng)高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验(yàn)性(xìng)示范性高中建设是上海市基础教育现代化的重要(yào)组成部(bù)分(fēn)。

　　 建设实验性示范性(xìng)高中，目(mù)的是(shì)在于通过促进(jìn)学校(xiào)形成依(yī)法(fǎ)治校、自我(wǒ)约束、自主发(fā)展的内驱机制，推动学(xué)校不断追求(qiú)新的(de)发展，形(xíng)成一(yī)支学校教育改革的先锋(fēng)队，一支攻克素质教育难(nán)题的攻坚(jiān)队(duì)，对(duì)整个高中教(jiào)育和基础教育(yù)起示范、辐射和引领作用，从而带动基础教育的整体(tǐ)发展与提(tí)高，促进本(běn)市率先基(jī)本(běn)实现教育现代化。

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