保持愚笨(bèn),保(bǎo)持饥饿的意思，营销饥饿(è)的意思(sī)是(shì)“饥饿(è)”的意思(sī)是肚子很空，想吃东西(xī)；歉收；也指(zhǐ)饥饿的人的。

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保持愚笨(bèn),保(bǎo)持饥饿的意(yì)思(sī)，营销饥(jī)饿的意思

　　“饥(jī)饿(è)”的意思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿的(de)人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国禁，民必有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪》：“民以饥饿(è)自卖为人奴(nú)婢者，皆免为(wèi)庶(shù)人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大(dà)雪封(fēng)山(shān)了，猴子(zi)在饥饿中(zhōng)挣扎(zhā)着(zhe)。

　　2、大(dà)多(duō)数雄蜘蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾病和饥饿，他(tā)已经(jīng)瘦骨嶙峋了(le)。

　　4、现在，世界上还有不少人没有摆(bǎi)脱饥饿。

　　5、赶了(le)半天的路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思(sī)？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持(chí)愚(yú) 蠢。

　　也可以(yǐ)引(yǐn)申(shēn)为其他薯告的(de)意思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚(yú)。

　　英语学习的方(fāng)法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理(lǐ)念：要努力去了(le)解(jiě)“是(shì)什么”，而尽量(liàng)少去(qù)了(le)解“为什(shén)么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言(yán)，很多语汇和(hé)句型的用法没(méi)有道理(lǐ)可讲(jiǎng)，没有(yǒu)“为什么”可(kě)言，人们就是这样用(yòng)的，就是这样说(shuō)的，记住就好(hǎo)。

　　当(dāng)然了，仔细分析(xī)起来或许可以找到语法上的解释(shì)。

　　婴儿时期，我们学说话的时候，从来没(méi)有问过“为什(shén)么会这么说(shuō)” 吧，但是为(wèi)什么后(hòu)来会说的这么好?因(yīn)为(wèi)我们听的(de)多(duō)，说的多，自然就记在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习英(yīng)语的最好方法：背诵课文(wén)。

　　　　因为英语是(shì)我(wǒ)们的后天语言，所以必须(xū)将人(rén)家现成的东西反复在(zài)脑(nǎo)海(hǎi)里形成神经反射，不(bù)用关心为什么这样(yàng)说(同第一(yī)点)。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎(hū)没有(yǒu)任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。

　　它的语法是最规范的(de)，结(jié)构是最严谨的(de)，流传(chuán)了好几代(dài)人，依然保持最为持久的生(shēng)命力。

　　　　3 学习英(yīng)语需(xū)要多种(zhǒng)形式(shì)的(de)神经刺激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经历(lì)背诵大量文(wén)章(zhāng)，写大量东西，听大量文章，是根本不可(kě)能达(dá)到目的的，比(bǐ)如(rú)一(yī)个新单词(cí)，我们在书上看(kàn)到，默写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在(zài)听力中听(tīng)到了这个单词，能反应过来是它吗?在(zài)想表达这种意思的时候，能反应过来应(yīng)该(gāi)用它吗(ma)?……我(wǒ)们当初指手游(yóu)学说(shuō)话的时候，都(dōu)是无形中进行(xíng)了听，说，读，写等不经(jīng)意的“练习”才全面(miàn)掌(zhǎng)握了这门语(yǔ)言。

　　　　4 学习(xí)英语要善(shàn)于利用零(líng)碎时间。

　　　　英语学习不是靠(kào)突击可以学好(hǎo)的，一下子花上(shàng)好几个小加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国时拼命(mìng)学英(yīng)语，是无济于事的(de)。

　　它的特点在于“细(xì)水常流”。

　　每(měi)天花上十几分钟的零碎时间听，背一段(duàn)课文，记(jì)几(jǐ)个(gè)单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄”。

　　　　新学会的词汇(huì)和(hé)用法，应该在(zài)可(kě)能(néng)的(de)场(chǎng)合多多(duō)练习使用。

　　不要老(lǎo)是用自己喜(xǐ)欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西(xī)永远得不(bù)到(dào)强(qiáng)化，慢慢的又会(huì)变的(de)陌生，人将会永(yǒng)远停留原有的水平。

　　不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其(qí)变(biàn)为旧东西(xī)，如此往复，才(cái)能不(bù)断提(tí)高。

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