小说中反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答题格式是反复(fù)的作用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的(de)。

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小说中反复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作用和表达效(xiào)果答题(tí)格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回环起伏(fú)，充满语言美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见其形，突出(chū)形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意让句子或(huò)词语重复(fù)出现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意(yì)思，突出某(mǒu)种情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使(shǐ)用“沉(chén)默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月(yuè)亮原(yuán)来是这样的！核(hé)桃树原(yuán)来是(shì)这样的！香雪走着(zhe)，就像第(dì)一次认(rèn)出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三(sān)次反复使用“原来是(shì)这(zhè)样的”，表明(míng)了(le)香雪(xuě)此(cǐ)时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过(guò)反复(fù)的强调，一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的(de)人们对(duì)她的冷漠(mò)，有力(lì)地批(pī)判了摧残(cán)中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人(de)作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反复:突出主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人 style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以(yǐ)奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　其他(tā)修辞手法(fǎ)及答(dá)题(tí)格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升(shēng)中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增(zēng)强了语(yǔ)势(shì)，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示(shì)。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(le)(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思(sī)考，使文(wén)章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述(shù)的道理观(guān)点更鲜明、更突出(chū)。

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