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德国对中国友好吗，德国对中国怎么样音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读训(xùn)读的解释(shì)是问什么是音读？什么是训读？答简单来(lái)说，每个汉(hàn)字一般(bān)都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读(dú)的解(jiě)释(shì)是什么，音(yīn)读训读(dú)的解释

　　问什么是音(yīn)读？什(shén)么是训读？答(dá)简单来(lái)说(shuō)，每(měi)个汉字一般(bān)都会有两种读法，一(yī)种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照(zhào)这个汉(hàn)字从(cóng)中国传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时(shí)代和来源地的不同(tóng)，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发(fā)音和(hé)现代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经(jīng)有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日本(běn)固有的语(yǔ)言

　　来读这个(gè)汉字时(shí)的读法。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇多是表(biǎo)达日本(běn)固有(yǒu)事物(wù)的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具有两(liǎng)

　　种以上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么意思？

　　训读（日语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种发(fā)音方式，是使用该等汉(hàn)字之日本固有同(tóng)义(yì)语汇的读音。

　　所以训读(dú)只借用(yòng)汉字的形和(hé)义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中(zhōng)按照日语对汉语的(de)译音读出(chū)来，叫音(yīn)读同一(yī)个汉字在日语中可能(néng)有不止一(yī)种读法(fǎ)，是由于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收(shōu)了当时汉字的发(fā)音(yīn)。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“音友(yǒu)慎(shèn)春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具(jù)有两(liǎng)种以上的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以日(rì)语固有(yǒu)的发音来(lái)读出汉字，与该汉(hàn)字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般(bān)认为现代(dài)“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡札德国对中国友好吗，德国对中国怎么样、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在，充分利(lì)用(yòng)这些汉字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本(běn)的训读）的韩(hán)训。

　　对(duì)某些的汉字，这意味(wèi)着相关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如(rú)今除(chú)了在语言学(xué)与语源(yuán)论等进行讨论以(yǐ)外，日常(cháng)言语已经不再(zài)使用(yòng)。