原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕原生家(jiā)庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡(héng)量(liàng)原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭(tíng)后，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和(hé)物质上从对原(yuán)生家庭的(de)依(yī)赖或影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过(guò)程就是不一(yī)样，缺(quē)少了(le)一(yī)份父母的(de)爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内(nèi)心(xīn)的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子(zi)，就不(bù)一样了(le)，不是亲生的父(fù)母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前(qián)路(lù)漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里(lǐ)有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的(de)每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯错(cuò)的理(lǐ)由，因为(wèi)没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己的以后过(guò)得(dé)更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子女的性格塑(sù)造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正(zhèng)面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言(yán)：幸福的(de)人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人，一(yī)生都在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰的影响(xiǎng)力(lì)，深刻(kè)地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视，会对(duì)孩(hái)子(zi)的身心成(chéng)长，造(zào)成(chéng)深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样的一个家(jiā)庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的人(rén)生(shēng)观、价值观以及(jí)世界观，都会受到负面的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是会使得孩(hái)子的(de)性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏(shū)远了身边(biān)人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大(dà)地缺乏(fá)阳光、积极、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而(ér)忽(hū)略另一个孩(hái)子心理感受(shòu)的(de)亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒(nù)的父母，这样的(de)孩子往(wǎng)往会(huì)认为，大声(shēng)争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年后，往往也(yě)会用这种沟(gōu)通方式(shì)去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常(cháng)情(qíng)绪低落、互相(xiāng)争吵的(de)环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题(tí)，认为家庭中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久生活是不稳固的(de)，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看到并接受(shòu)他们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而(ér)一味用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩(hái)子(zi)就(jiù)会(huì)很(hěn)容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主见――经常需要别(bié)人对自(zì)己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但父母(mǔ)却(què)总让(ràng)他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合，孩子并不(bù)会(huì)真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解自己的优(yōu)势(shì)和(hé)弱点。

　　他们(men)可能会发展出(chū)冲(chōng)突(tū)的自我认(rèn)知，经常会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样，但我本(běn)应(yīng)是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子(zi)真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的(de)本性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩(hái)子一(yī)直到成年都总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造成这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺(quē)失或在(zài)情(qíng)感上遭(zāo)到父母(mǔ)中某一方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子(zi)是(shì)缺爱的(de)，他们(men)并(bìng)不缺衣少食，却从(cóng)来(lái)都(dōu)感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父母自(zì)身存(cún)在很(hěn)严(yán)重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害(hài)者(zhě)!)，使他们(men)无法对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们(men)可能会变成完(wán)美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求自(zì)己以及自(zì)己(jǐ)身边(biān)的(de)人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉得自己不够好，也就会(huì)很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方(fāng)知道了自己真实的样子(zi)，就会(huì)失(shī)去(qù)对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可(kě)能是(shì)，他(tā)们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够(gòu)给(gěi)他(tā)们(men)那(nà)些(xiē)没有从(cóng)父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么(me)对一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情感会(huì)决定你的言(yán)语，言语会(huì)决定你的社会性，社会性(xìng)就是(shì)社会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断(duàn)能(néng)力(lì)时，你最基本的(de)认(rèn)知来(lái)自(zì)你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你(nǐ)的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世(shì)的(de)方式方(fāng)法、你思考问题(tí)的方式(shì)都会受到家庭、最亲(qīn)近的(de)人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和(hé)财力为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好的基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来(lái)自(zì)于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力(lì)量对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大(dà)，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越(yuè)小(xiǎo)，那(nà)家庭(tíng)的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可(kě)以分为(wèi)情(qíng)感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子通(tōng)过(guò)讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖(lài)类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的(de)是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让孩子(zi)开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类(lèi)型(xíng)中的(de)隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大(dà)创伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人(rén)，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受(shòu)会(huì)非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎(zěn)么(me)做都无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的(de)要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜(xǐ)欢指责他们(men)的父(fù)母，在他们的父(fù)母看来(lái)，他们(men)没有优点，不应该犯(fàn)错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会(huì)变(biàn)得宽(kuān)容(róng)理解，反而(ér)会(huì)内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自己和对他人(rén)都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的(de)人活成(chéng)了(le)他们父母的(de)模(mó)样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间(jiān)的关(guān)系(xì)，就不(bù)能受其潜意(yì)识(shí)诱导，而要在(zài)他(tā)每(měi)一次指(zhǐ)责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越(yuè)容易发(fā)生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全(quán)球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她(tā)的书《情(qíng)感操纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系中的(de)情感操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一(yī)块(kuài)肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的(de)人了(le)，还能害(hài)你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界的情感(gǎn)关(guān)系，会让人(rén)变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经(jīng)历的(de)童年肯定有特别(bié)不(bù)容(róng)易(yì)的一面，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过(guò)同龄人的生活自(zì)理能力;如果(guǒ)你父(fù)母情绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观(guān)察能力(lì)和共情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪(xù)读心术一样，能准确(què)把握(wò)别人此(cǐ)时(shí)此刻的情(qíng)绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和(hé)希望(wàng)你做(zuò)的事;如果你的父母(mǔ)把你交给(gěi)亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就(jiù)很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都(dōu)能相处(chù)，不(bù)怕陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你也被赋予了(le)特殊力量(liàng)。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附(fù)加的种种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地方藏着的，其实(shí)就是你内心深(shēn)处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今(jīn)成(chéng)年(nián)的(de)你。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我(wǒ)的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是(shì)一门艺术(shù)，需要人们有相关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱(ài)一(yī)个人(rén)，全(quán)心全(quán)意的为(wèi)对(duì)方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到(dào)被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈(mā)妈那时(shí)候需要(yào)工作(zuò)，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不应该去(qù)记(jì)恨她那么久，那么(me)多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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