小(xiǎo)学六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别(bié)、打比方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作(zuò)用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代(dài)表性的、恰(qià)当的(de)事例来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹(jì)十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟(jìng)决口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含美国总统奥巴马几岁缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事美国总统奥巴马几岁物(wù)的本质特征作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分(fēn)别平行的(de)四边形叫平(píng)行四边形。

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