小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法(fǎ)分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)上尉是什么级别，上尉是连长还是营长、成(chéng)因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事(shì)物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的比喻(yù)还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的(de)事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄(huáng)河(hé)是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等(děn上尉是什么级别，上尉是连长还是营长g)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边形(xíng)。

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