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全因素速写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因(yīn)素也(yě)可以理解成写(xiě)实的(de)意(yì)思，但是速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题(tí)主(zhǔ)你的意思(sī)应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当(dāng)然(rán)也有可(kě)能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是全因素(sù)素(sù)描

　　全(quán)因素素(sù)描(miáo)是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文(wén)艺(yì)复兴的达芬奇(qí)，虽然画(huà)面上有(yǒu)黑白调子，却(què)是(shì)从结构(gòu)入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更(gèng)突出(chū)的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美(měi)院强(qiáng)调全因素也就是相对强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们(men)如(rú)果强调(diào)全(quán)因(yīn)素素描(miáo)就是强(qiáng)调画的时候(hòu)带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展资料(liào)：

　　注(zhù)意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这是不少(shǎo)初学者和考(kǎo)生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作业训练(liàn)，在(zài)考试中不能在整(zhěng)体(tǐ)观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺(quē)乏(fá)对整体效果的把握下(xià)一(yī)味死抠局部，造成局(jú)部相互之间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的(de)美感不能(néng)更好的体现出来(lái)，局部的构造已经很(hěn)突出了，而其(qí)他地方做(zuò)的不(bù)足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的(de)整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有(yǒu)局部(bù)的一(yī)幅画(huà)是不(bù)真实(shí)的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再(zài)深(shēn)入也(yě)是毫无意(yì)义的。

　　素描的目(mù)的(de)，不光是练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更重要的是(shì)培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素(sù)描练习(xí)也就(jiù)失去了它的(de)本质(z物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖hì)意义。

　　既(jì)然整(zhěng)体(tǐ)是(shì)关系到一幅素(sù)描画的成败，那么局部(bù)与(yǔ)局(jú)部、局部与整体的(de)关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法(fǎ)，比较色调的(de)深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画(huà)出来(lái)的作品，才是客(kè)观对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞(bāo)胎也不例外(wài)，他(tā)（她）们(men)也都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是(shì)在(zài)素(sù)描(miáo)写(xiě)生(shēng)的过(guò)程中，常常看到有的学(xué)生不(bù)管(guǎn)画(huà)谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了他(tā)们胡(hú)编乱造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误(wù)，还有考生自(zì)己认识(shí)上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地认为：模特(tè)儿像不(bù)像没有关系，只要(yào)画面效(xiào)果好就行，反正评分的老师也(yě)不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却能(néng)检验一个学生(shēng)对事物所具(jù)备的敏(mǐn)感性和表现能(néng)力(lì)。

　　如果一个学生(shēng)长时间(jiān)脱离(lí)对(duì)象去感(gǎn)受，去编造所谓的画(huà)面效(xiào)果和废弃对客观对(duì)象(xiàng)感知(zhī)能力的训练(liàn)，那么他就有可能(néng)造成(chéng)感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作(zuò)为(wèi)一个(gè)画家重要(yào)条(tiáo)件的(de)眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形(xíng)成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对比不强烈(liè)和(hé)画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统一(yī)的(de)对比和变化规律,画面的层次(cì)就不清晰，画面的(de)效尘含果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常(cháng)重大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基本色(sè)调都(dōu)不应(yīng)缺少其中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖(miàn)部大部分都处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不(bù)当，很容(róng)易造成画面(miàn)灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现深(shēn)灰的作用，尽量物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖拉开(kāi)深灰和浅灰(huī)的距(jù)离，使之保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿(ér)的(de)皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应主动减少中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许对局(jú)部(bù)的色(sè)调(diào)进行(xíng)调(diào)整、或减弱、或(huò)加强的(de)艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素(sù)描写生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它(tā)的(de)规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观(guān)秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而(ér)影响画(huà)面的(de)整(zhěng)体感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都(dōu)画得(dé)很好很(hěn)完整，但局部和局部(bù)之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体(tǐ)在(zài)一个固(gù)定光源的(de)照射下，必然会(huì)出现(xiàn)强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而就产(chǎn)生了(le)物象主次关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅(fú)作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了(le)可(kě)以发现静物上不(bù)同(tóng)的色(sè)彩外，亦可(kě)发现放在桌上(shàng)的安(ān)全感，和(hé)背(bèi)景间的协调性(xìng)，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将(jiāng)那些(xiē)自(zì)然的(de)秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这也(yě)是素描(miáo)的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的(de)基础,是最能(néng)体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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