小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面(miàn)相(xiāng)对较硬du或(huò)粗(cū)糙的物体(tǐ)，比如木工(gōng)划线，机(jī)械制(zhì)图(tú)等。<池子为什么被封杀/p>HB的铅笔

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是(shì)"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写(xiě)出的字(zì)越(yuè)黑越软(ruǎn)，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯(xīn)的硬度(dù)来定的,从软(ruǎn)到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的(de)同素异(yì)形体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正是(shì)按照笔芯中石墨的份量来(lái)划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相(xiāng)对较高(gāo)，适合用于界面(miàn)相对(duì)较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况(kuàng)下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软，适(shì)合绘画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔(bǐ)被用(yòng)于(yú)填涂一些(xiē)机(jī)器可识别的卡片，如答(dá)题卡。

　　写字与其他作(zuò)业联系紧密

　　写一(yī)手好字(zì)，可(kě)让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学(xué)生来说，学(xué)习写(xiě)字(zì)实际也是(shì)一(yī)种(zhǒng)行为(wèi)规(guī)范(fàn)的(de)养成过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不池子为什么被封杀如烂笔头，在(zài)学习中(zhōng)，如(rú)果(guǒ)让孩子(zi)一边学习(xí)好功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以(yǐ)互补(bǔ)互益。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为(wèi)规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一边学习课文(wén)，一边(biān)进行生(shēng)字(zì)、词语和(hé)段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是抄写唐诗(shī)宋词时，还(hái)可以陶冶孩子们的心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是一(yī)举(jǔ)多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可(kě)忽视

　　写字是每(měi)个人很(hěn)重(zhòng)要、很(hěn)基(jī)本的一项(xiàng)技能，当然有很多人认为现在可以用打字机代替(tì)写字，写字(zì)教学不必再强调了，但日常(cháng)生活中更(gèng)多时候(hòu)还是不能(néng)不靠手(shǒu)写的。

　　人与(yǔ)人的(de)交流，缺少不了写字，而(ér)写字对于培养一个人(rén)的耐心(xīn)、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课(kè)程(chéng)标准》亦(yì)指(zhǐ)出(chū)：“识字(zì)写(xiě)字是阅读(dú)和写作的基础，是1—2年级的(de)教学(xué)重点(diǎn)。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也发现学生字写得(dé)好坏，与(yǔ)他的学习(xí)有(yǒu)很大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学生(shēng)，他在学(xué)习时也比较细心、认真，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩先生(shēng)认为“唯读书与写字(zì)可以变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在家书中(zhōng)对于习字方面有很(hěn)多的(de)论述。

　　曾有(yǒu)教(jiào)育前辈说(shuō)过致力抓好两件(jiàn)事，一件是扫(sǎo)地，一(yī)件就是写字(zì)。

　　确(què)实，这两件事(shì)都不(bù)算(suàn)大事，但对(duì)于一个人一(yī)生(shēng)的成长关系甚大(dà)。

小学生用铅(qiān)笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上小学了(le)。

　　而(ér)用(yòng)什么样的铅笔，则是首先(xiān)要考(kǎo)虑的问(wèn)题。

　　今天和(hé)各位(wèi)朋友(yǒu)讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得(dé)我上小学的(de)时候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知(zhī)道小(xiǎo)孩子的东(dōng)西总是(shì)容(róng)易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而且摔了好几次(cì)，还(hái)不断，( ω )。

　　到(dào)那时(shí)2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才(cái)明白真(zhēn)理。

　　大概(gài)讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数(shù)越大铅笔就越黑(hēi)越(yuè)软，比(bǐ)如4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初(chū)学写字的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬度适(shì)中；加之小孩子(zi)写字比(bǐ)较(jiào)用(yòng)力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很(hěn)有道理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两图是HB铅(qiān)笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第(dì)一次拿笔的(de)小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大(dà)家(jiā)一散握宴(yàn)样，用专(zhuān)家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间的教学(xué)，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果(guǒ)一个小朋友(yǒu)从来没(méi)有写过字(zì)，强烈建议不要(yào)用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微(wēi)软(ruǎn)一点，黑(hēi)一(yī)点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子写字普(pǔ)遍(biàn)比较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身(shēn)又不是太白，为了让写出来的字(zì)能够(gòu)看清，小朋友(yǒu)会不自(zì)觉加(jiā)大力量(liàng)，力量大(dà)到第二页，甚至于第三页都(dōu)留有很深的印记，导致下一页不光(guāng)滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字实在(zài)太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有个更严重(zhòng)的问题，因为孩(hái)子的骨骼(gé)发育不(bù)全，为(wèi)了加大力(lì)量，只(zhǐ)能(néng)用(yòng)错误(wù)的执(zhí)笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上这种姿势(shì)非常典型(xíng)的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级小朋友执笔姿势错误(wù)率很高的原因（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选(xuǎn)择不当是(shì)执笔姿势不对的一个很重要(yào)的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反(fǎn)倒容(róng)易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出(chū)来的字能够看清(qīng)楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦(suo)嗦说了一大堆HB的问题，其实(shí)答案已经(jīng)一(yī)目(mù)了然。

　　在我看来，没有拿过(guò)笔的小(xiǎo)朋友，如(rú)果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝(jué)对(duì)不会像(xiàng)HB铅笔那么用力(lì)，而(ér)写出来却更加黑白(bái)分(fēn)明。

　　因为不(bù)需(xū)要特别用(yòng)力写字，执笔姿(zī)势自然也就容易正确了。

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