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忘记是什么词(cí)性

  忘记是动词词性的。

  释义:不记得过去的(de)事;没(méi)有(yǒu)记住应该记(jì)住的。

  词性:可用作名词(cí),动词。

  一. 引证解释(shì)

  不记得(dé)。 例如(rú):朱自(zì)清《背影》:“我与父(fù)亲(qīn)不相见已二(èr)年余了,我最不能忘记的是他(tā)的背(bèi)影。”

  2. 该做的(de)事没有想到(dào)去做。 例如: 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫(jiè)直解》:“你众女将我这教诫的(de)言(yán)语,务要勉励(lì),身(shēn)体(tǐ)力(lì)行,不要怠慢忘记了。”

  3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例(lì)如:李准《耕云记(jì)》:“电闪着(zhe),雷打着,风卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

  二、基本含义:

  一个事(shì)件是否会被遗忘,跟与其联系之事件的数目(mù)、它所(suǒ)唤起情感和时间,还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍认为,相对于记忆是主动,遗忘(wàng)是被(bèi)动(dòng)的。就是说,人(rén)能够(gòu)主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件(jiàn)事(shì),而不能选择去忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信息被遗忘,人(rén)们(men)通常(cháng)的做(zuò)法是复习。

晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记(jì)了怎么回复(fù)她呢(ne)

  晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以回复:我会用手机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的,请您200克是几两 200克是多少毫升放心。

  如果依(yī)旧不放(fàng)心,还可以用记事本抄下来,或者使用便条纸或者(zhě)便利贴(tiē),将担心(xīn)会忘记的事情抄写下来(lái),放在自己能够(gòu)随时(shí)看到的地方。

  一个事件是否会被(bèi)遗忘,与其联系之事件的数目、所唤(huàn)起情感和时(shí)间以及身体状态有关。

  普遍认为(wèi),相对于(yú)记(jì)忆是主动(dòng),遗忘是被动的。

  就(jiù)是说,人能(néng)够主(zhǔ)动选择记住某件(jià200克是几两 200克是多少毫升n)事(shì),而(ér)不能选择去忘记某件事。

  为了避免将重要的信息被遗忘,人们(men)通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

幼(yòu)儿园老(lǎo)师说忘记了??怎么回(huí)

  没关(guān)系(xì),麻烦老师尽量在有空时解(jiě)决问题。

  幼儿园老师平(píng)时工作是很辛苦的,要照顾几(jǐ)十个学生,自然是忙不过来的,就会出现偶尔忘事的时候,希望(wàng)家长(zhǎng)能够多多(duō)体谅老师,有(yǒu)事先沟通,这样就能(néng)够省掉很(hěn)多不(bù)必要的麻烦(fán)。

  家(jiā)长(zhǎng)的体谅与(yǔ)关心也是至关重要的(de)。

  如果(guǒ)说(shuō),我们(men)可(kě)以(yǐ)做到在平(píng)时总是非(fēi)常体谅老师,甘愿(yuàn)配合(hé)老(lǎo)师的工作的话,老师自然会(huì)对我们(men)的孩子有一个好的印象。

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