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　　集美大(dà)学(xué)自(zì)考和高考的区别

　　高考，全称(chēng)为“普通高等(děng)学(xué)校招生全国统一考试”，基本上是社(shè)会(huì)中所(suǒ)有人员期(qī)待成才的一种现(xiàn)实性(xìng)必(bì)平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思备途(tú)径，其价值意义无(wú)异于古代封建时期的科举取(qǔ)仕(shì)一(yī)般，是所有社会学子(zi)登上(shàng)高等知识殿堂(táng)的必经途径(jìng)，社会中称之为(wèi)“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教育自学考试”，从1981年正式开(kāi)考以来，由于学习方式的开放性(xìng)特点(diǎn)，以及理论知识的完备性要求，而广受专科学生以及社会(huì)励志改变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是(shì)那一扇重新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补充手段

　　普通高等教育(yù)是(shì)社会正常化教育机(jī)制模式；

　　而继(jì)续教育则(zé)是社会(huì)中在职人员(yuán)追求上(shàng)进(jìn)的最有(yǒu)效手(shǒu)段，自考作为继续教(jiào)育的先行者，起(qǐ)到了对(duì)于(yú)高考制度最(zuì)实际的(de)补充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上(shàng)面向的是大(dà)中专院(yuàn)校学生(shēng)、高考失榜、生活(huó)不如意以及(jí)期待“知识(shí)改(gǎi)变命运”的群(qún)体(tǐ)，对(duì)于(yú)这一(yī)类(lèi)人，自(zì)考能让其对于社会的学(xué)术追求重新回(huí)到正常轨道，让他们自(zì)身的价值能获得主(zhǔ)流(liú)社(shè)会的强(qiáng)烈肯定(dìng)，符(fú)合现代化建(jiàn)设所需的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自考具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈的自育、自励价值(zhí)，更有其开放性模式兼(jiān)容特色，受到社会中各(gè)类求(qiú)学人士的(de)广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然(rán)而(ér)其(qí)自身群体多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕(bì)业历(lì)届生(shēng)与应届生，很难照顾到其他求学人(rén)群的学习需求(qiú)，而且一考定终身(shēn)模(mó)式，多少(shǎo)年来一(yī)直受(shòu)到教育(yù)界，各界有影响(xiǎng)人士(shì)对于其合理(lǐ)性的质疑(yí)，因此(cǐ)自考(kǎo)反(fǎn)而具(jù)备强烈(liè)的反衬(chèn)色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本(běn)科？

　　自考本科是高等教育自(zì)学考试(shì)本科(kē)的简称(chēng)，自考(kǎo)本科是(shì)我国基本(běn)高(gāo)等教育制度之一，成绩合(hé)格后(hòu)由主考(kǎo)学校和(hé)高等教育自学考(kǎo)试委员会联合颁发大学毕业证书(shū)，国(guó)家承认学历(lì)，学信(xìn)网可查，符(fú)合条(tiáo)件(jiàn)者由主考大学(xué)授予学(xué)士学位。

　　获得自考本科学历，根据国(guó)家教(jiào)育部1988年15号(hào)文件，享受普通(tōng)高等教育毕业证(zhèng)书相同的法律效力。

　　很(hěn)多单位(wèi)为什么不承认自考本科原因：很多用人(rén)单位(wèi)会觉得自考(kǎo)本(běn)科(kē)是靠(kào)自学出(chū)来的(de)，并没有(yǒu)通过(guò)专业的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不(bù)承认。

　　自考学(xué)历(lì)找(zhǎo)工(gōng)作(zuò)会被拒绝(jué)吗其实没(méi)有肯定的答案(àn)，有的人会因为自(zì)考本科找(zhǎo)到好(hǎo)工作，也有的(de)单位不认(rèn)可自考(kǎo)本科(kē)，在招聘的时候经常说(shuō)只招统(平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思tǒng)招生。

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