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小说中反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有(yǒu)序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达(dá)效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据(jù)表达需要，有意(yì)让(ràng)句子或(huò)词语重(zhòng)复出现的修辞(cí)方法，反复就(jiù)是为了(le)强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两次(cì)以上使用同一(yī)词语(yǔ)，达到(dào)强调(diào)的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用(yòng)“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民(mín)众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安排的需(xū)要，要连续两(liǎng)次(cì)以上使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来是(shì)这样的！核桃树原来是(shì)这样的！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就像第(dì)一(yī)次认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不(bù)惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失(shī)子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇(fù)女的(de)封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调情(qíng)感(gǎn);承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化(huà)抽(chōu)象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物为人(r一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音én)，拉(lā)近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题(tí)格式(shì):生(shēng)动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容(róng)集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势(shì)，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强(qiáng)感染力，增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气，增强(qiáng)语(yǔ)势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答(dá)题格一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思(sī)考，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所表现的(de)事(shì)物特征或所阐述(shù)的(de)道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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