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　　相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)：1、相对评价(jià)是(shì)在被评价对象的(de)群体社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀中建立(lì)基(jī)准，然(rán)后把(bǎ)该群体中的(de)各个对(duì)象逐一与基准进行比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的(de)集合(hé)之外确定一(yī)个标准，评价时把评价对象与客(kè)观标准进行比(bǐ)较，确定评价(jià)对象达到目标(biāo)基(jī)准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解学生之间(jiān)的差异，便(biàn)于比较个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较客观，如果评价是准确(què)的，那么评价(jià)之后，每(měi)个被评价者都(dōu)可以(yǐ)明确自(zì)己(jǐ)与客观(guān)标准(zhǔn)的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝(jué)对评价(jià)法，可(kě)直接鉴别各教育(yù)目标(biāo)完成情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对(duì)性评(píng)价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性(xìng)评价和绝(jué)对(duì)性评价(jià)的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又(yòu)称(chēng)目标参照性评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也称常模(mó)参照性评价，是用常模参照(zhào)性(xìng)测验对(duì)学生成绩(jì)进行的(de)评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝(jué)对(duì)性评(píng)价依据教学(xué)目(mù)标和教材编制试题来测(cè)量(liàng)学生的学业成绩，判断学生是(shì)否达(dá)到(dào)了(le)教(jiào)学目标的(de)要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人的成绩在(zài)该班(bān)学(xué)生成绩序列中或(huò)常模中所处做唯的位(wèi)置来评价(jià)和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对(duì)性(xìng)评价是一种外部评(píng)价，注重的是目标达成与(yǔ)否，不考虑个体的相对位置(zhì)。

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