过渡句是什么(me)意(yì)思，过渡句(jù)是(shì)什么意思 举(jǔ)个(gè)例子(zi)是“过渡(dù)句”指的是(shì)在(zài)文章(zhāng)当(dāng)中，起(qǐ)着(zhe)过渡(dù)作用，使得文章(zhāng)在层次分明的(de)同时，更(gèng)加连贯(guàn)与通顺的句子的。

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过(guò)渡句是什么意思(sī)，过渡(dù)句是什么意思 举个例子

　　“过渡句”指的是(shì)在文章当中(zhōng)，起(qǐ)着过渡(dù)作用，使得文章在层次分(fēn)明(míng)的同时，更加连贯与通(tōng)顺的句(jù)子(zi)。

　　在文章当中，过(guò)渡句(jù)既可以(yǐ)承(chéng)接(jiē)、总(zǒng)结上一段的(de)文字内容，也(yě)可以(yǐ)开启、引导(dǎo)出后(hòu)面要写的文字内容，也就是“承上(shàng)启下”。

　　过渡句是一种常见(jiàn)的句式，一般(bān)在(zài)作文(wén)里出现，在两(liǎng)个内(nèi)容(róng)的接(jiē)驳(bó)处之中，起到(dào)承上(shàng)启下(xià)的作用。

　　因(yīn)此，过渡(dù)句承接大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别或总结上(shàng)面的(de)内容，同时提示或(huò)领(lǐng)起下(xià)面(miàn)的内(nèi)容。

　　在(zài)文章当中，运用过渡这(zhè)种创作(zuò)手段，让文章(zhāng)整(zhěng)体能够(gòu)显得(dé)连贯(guàn)、通顺的同时，这种手(shǒu)段(duàn)也能够让读(dú)者感受到文章的(de)结构严谨性与语言逻辑的严密性。

　　自然而然地，这一篇文章的可读(dú)性与文学艺术性(xìng)也(yě)会(huì)很大程度上被提高。

过渡(dù)句是什(shén)么(me)意(yì)思举(jǔ)一(yī)个例子？

　　过渡句就是联(lián)接上下(xià)文，由一(yī)个问题过渡到(dào)另一个问题的句子。

　　鲁迅的《藤野先生(shēng)》一文，在使用了两(liǎng)个(gè)自然段描写了东京的(de)“乌烟瘴气”后，在开始过渡到鲁迅决心(xīn)转学(xué)去仙台时，就使(shǐ)用了这样一(yī)个过(guò)渡句(jù)过渡：“到(dào)别(bié)的地方去(qù)看看(kàn)，如何呢？”

　　过渡句是一种常(cháng)见的句式，一般在作文里出(chū)现(xiàn)，在两个内容的接驳处(chù)之中(zhōng)，起到承上启下的作(zuò)用。

　　这句话，可以是(shì)陈述句、判断句方式，也可以是设问(wèn)慨叹方(fāng)式(shì)。

　　过渡句训练

　　在(zài)短文中找出过(guò)渡(dù)句，这并不难。

　　过渡句一般在段落(luò)的(de)开头，少数在(zài)段(duàn)落中间，更少的在(zài)段落末(mò)尾(wěi)。

　　它十分明显地告(gào)诉你：从一个地(dì)点转(zhuǎn)移到了另岁中一(yī)个地点，或者从一个事情连接到另一个(gè)事情，从(cóng)一个(gè)动作转(zhuǎn)化成了(le)另一个动作。

　　1、在写景的文章(zhāng)中(zhōng)如何找(zhǎo)出(chū)过渡句这(zhè)种过渡(dù)句一般在文段的开头一句，交待从一个地(dì)点喊(hǎn)雀(què)亮来到了另一个(gè)地点(diǎn)，起“承上(shàng)启下(xià)”的(de)作(zuò)用(yòng)，非常(cháng)好(hǎo)找的。

　　2、在写人(rén)记事的文章中如何找郑宽出过渡句这(zhè)就要看前(qián)一件事与后一件事之间是用哪(nǎ)个句子连起来的，前一个(gè)动(dòng)作与后(hòu)一个动(dòng)作是用哪一句话连起来(lái)的(de)。

　　这个起“承上启下”作用(yòng)的句子，就是过(guò)渡(dù)句。

　　过(guò)渡(dù)句是什么意思(sī)，过渡句是(shì)什(shén)么意思 举(jǔ)个例(lì)子是“过渡句”指的(de)是在(zài)文(wén)章当中(zhōng)，起着(zhe)过渡作(zuò)用，使得文章在(zài)层次分明的同时，更加连贯与通(tōng)顺的句(jù)子的。

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过渡句是什么意思，过渡句是什么(me)意(yì)思(sī) 举(jǔ)个例(lì)子

　　“过(guò)渡(dù)句(jù)”指的是(shì)在文章当(dāng)中，起着过渡作用，使得文章(zhāng)在层次分明的同时，更加连贯与通顺的句子(zi)。

　　在文章(zhāng)当中，过渡(dù)句既可以(yǐ)承接、总结上一段的文字(zì)内容，也可以开启(qǐ)、引导(dǎo)出后面要写的文字内容，也就是“承上启下”。

　　过渡(dù)句是(shì)一种常(cháng)见的句式，一般在作文里出现(xiàn)，在两(liǎng)个内容的(de)接驳处之(zhī)中，起到承上启(qǐ)下的(de)作用(yòng)。

　　因此，过渡句(jù)承接或总结(jié)上(shàng)面的内容，同时提示或领起下面的内容。

　　在(zài)文(wén)章当中，运用过(guò)渡(dù)这种创作手段，让文章整体能够(gòu)显得(dé)连贯、通顺的同(tóng)时，这种手段也能够(gòu)让(ràng)读者感受(shòu)到文章的结构严谨性与(yǔ)语(yǔ)言逻(luó)辑的严密(mì)性。

　　自然而然(rán)地，这一篇(piān)文章的(de)可读(dú)性与文学(xué)艺术性也会很(hěn)大程度(dù)上被提高。

过渡句是什么(me)意思举一个例子？

　　过(guò)渡句就是联接(jiē)上下文(wén)，由(yóu)一个问题过渡(dù)到另一个问题的句子(zi)。

　　鲁迅的《藤野先生》一文，在使用了(le)两(liǎng)个自然段(duàn)描(miáo)写(xiě)了东京的“乌烟瘴气”后(hòu)，在开始过(guò)渡(dù)到鲁迅决心转学(xué)去仙台时，就使用(yòng)了这样一个过渡(dù)句(jù)过渡：“到别的地方去看看，如何呢？”

　　过渡句是一种常见的句式，一般在作(zuò)文里出现，在两个(gè)内容的接驳处之(zhī)中，起到承(chéng)上(shàng)启大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别下(xià)的作用。

　　这句(jù)话(huà)，可(kě)以是陈述(shù)句、判断句(jù)方式，也可以是设问慨叹方式。

　　过(guò)渡句训练

　　在(zài)短文中找(zhǎo)出过渡句，这并不难。

　　过渡句一般在(zài)段落的开头，少(shǎo)数在段落中间，更少的(de)在段落末尾。

　　它十分明显(xiǎn)地告诉你：从一个(gè)地点转移到了(le)另岁(suì)中一个(gè)地点，或者从一个(gè)事(shì)情连接到另一(yī)个(gè)事情(qíng)，从一个动作转化成了(le)另一个动(dòng)作。

　　1、在写景的文章中如何(hé)找出(chū)过渡句这种过(guò)渡句一般在(zài)文段的(de)开头(tóu)一句(jù)，交待从一个地点喊雀亮来到(dào)了另一个地点(diǎn)，起“承上启下”的作(zuò)用，非常好找的。

　　2、在(zài)写人记事的文章(zhāng)中(zhōng)如(rú)何找(zhǎo)郑宽(kuān)出过渡(dù)句这就(jiù)要看前一件事与后一件事之间是用(yòng)哪(nǎ)个(gè)句子连起来的，前一个动作(zuò)与后一(yī)个动(dòng)作是用(yòng)哪一句话连(lián)起来(lái)的。

　　这个(gè)起(qǐ)“承上启(qǐ)下”作用的(de)句(jù)子，就是过(guò)渡句(jù)。

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