全因素速写是什么意思(sī)，全因素速(sù)写图(tú)片是全因素速写(xiě)的。

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全因素速写是什么(me)意思，全因(yīn)素速(sù)写图(tú)片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？因(yīn)素(sù)也可以理解成(chéng)写实的意(yì)思(sī)，但是速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜(cāi)题(tí)主你的意思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素(sù)描是相对结构(gòu)素描来讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素(sù)描是不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素(sù)描一(yī)般从结(jié)构入(rù)手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇，虽然画(huà)面(miàn)上有黑白(bái)调子(zi)，却(què)是从结(jié)构入手来表现的，更突出的还(hái)有(yǒu)丢(diū)勒等人(rén)，而(ér)之后东欧(ōu)的俄罗斯(sī)的(de)列宾美院强调全(quán)因素也就(jiù)是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调全因(yīn)素素描就(jiù)是强调画的(de)时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对(duì)象连(lián)同周围环境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是不(bù)少初学者(zhě)和考(kǎo)生共(gòng)同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在(zài)考(kǎo)试中不能(néng)在(zài)整体观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠局部，造成局部(bù)相(xiāng)互之间关系(xì)无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部(bù)的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这(zhè)样的(de)一幅画(huà)，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫无(wú)意义(yì)的。

　　素(sù)描(miáo)的目(mù)的，不光是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更(gèng)重要的是培养一种艺术思维的“意(yì)境”和如何观察(chá)事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就(jiù)失去了它的(de)本质意义。

　　既然整体是关系(xì)到(dào)一(yī)幅素(sù)描画的成(chéng)败，那(nà)么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决这种关(guān)系，就要(yào)靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比(bǐ)较色调的深浅，比(bǐ)例的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品，才是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的(de)人(rén)，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞胎也不例(lì)外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对(duì)象的特(tè)征和独具(jù)个性的差异(yì)，但是在(zài)素描写(xiě)生的过(guò)程中，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气(qì)质怎样，都画得(dé)像一个人，模(mó)特儿似乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造(zào)的参(cān)照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指(zhǐ)导上的失(shī)误，还有考生(shēng)自己(jǐ)认识上(shàng)的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模(mó)特儿像不(bù)像没有关系，只要(yào)画面效果(guǒ)好就(jiù)行，反正评(píng)分的(de)老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是(shì)衡(héng)量一张(zhāng)素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它(tā)却能(néng)检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和(hé)表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编(biān)造(zào)所谓的画面效果和废弃对(duì)客观对象感知能力的训练，那(nà)么他就有可能造成感知能力的退(tuì)化，失(shī)去一(yī)个艺术家(jiā)所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描(miáo)写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老师讲到的每一个(gè)细(xì)节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画(huà)面(miàn)调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画(huà)面(miàn)锁碎的问(wèn)题。

　　为什么(me)会出现(xiàn)这些(xiē)问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰(huī)层(céng)次缺乏完(wán)整统(tǒng)一的对比和(hé)变化规(guī)律,画面的层(céng)次(cì)就不清(qīng)晰(xī)，画面的效尘(chén)含(hán)果就(jiù)不(bù)响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成(chéng)分多(duō)点，哪一种成分少点，都要给你的感受(shòu)而(ér)定(dìng)。

　　自身的(de)关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本色(sè)调都不应缺少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成画(huà)面灰的原因(yīn)很多(duō)。

　　比如(rú)模特儿(ér)的面部大部分都处在亮部(bù)里，于是，画面上基(jī)本都是(shì)亮和(hé)灰的色调；如果处理不当(dāng)，很(hěn)容易造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰(huī)的作(zuò)用(yòng)，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距(jù)离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和(hé)深灰色调(diào)占其面(miàn)部的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮面(miàn)所占(zhàn)的面(miàn)积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉(chén)闷，影响作业(yè)成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减少中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许对局部的色(sè)调(diào)进行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的(de)艺(yì)术(shù)处理。

　　素描写生(shēng)的(de)对(duì)象，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或(huò)弱，或虚或实，都(dōu)有着它(tā)的(de)规律和(hé)秩序(xù)。

　　写生(shēng)时如(rú)果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局(jú)部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定光源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生(shēng)了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习过程中，素描必(bì)须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观(guān)察到的形(xíng)体，具体而微(wēi)的(de)呈(chéng)现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察(chá)力。

　　另(lìng)外(wài)，素描也可以解释为(wèi)“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的努力(lì)，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静(jìng)物(wù)，除了可(kě)以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放在(zài)桌上的安全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协(xié)调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明(míng)暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的(de)基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科-素(sù)描

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