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喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)是医学基(jī)础课(kè)基础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多的。

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怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹自(zì)学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报(bào)名参加(jiā)成年人自(zì)考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护(hù)理专业已经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护士还(hái)是(shì)比较少的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选(xuǎn)择(zé)护理专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要(yào)特别的(de)热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一(yī)个(gè)特(tè)别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活(huó)当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了(le)对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而(ér)又神(shén)奇(qí)的(de)功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服(fú)。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程(chéng)都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个现象存(cún)在好(hǎ喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹o)多种流行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生化(huà)是北医(yī)的头(tóu)牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂(zá)的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及十几二(èr)十种物(wù)质(zhì)，还(hái)要记住每(měi)一(yī)步发生(shēng)的器官以及发生的条件，想要(yào)记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如(rú)在(zài)记忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的(de)词(cí)头提出(chū)来(lái)组成一(yī)句相对(duì)容易记忆的话(huà)“一两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门课(kè)程也是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字(zì)都是(shì)外文翻译(yì)的，只是(shì)些(xiē)无意义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反应为(wèi)例，总(zǒng)论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒(dú)性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符(fú)合治(zhì)疗(liáo)目的(de)，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如果不符合用药(yào)目的，就(jiù)成了对(duì)用药者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅仅可(kě)以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用，我(wǒ)们平(píng)时身(shēn)体有些许不适的时候(hòu)，也(yě)可以实(shí)地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的(de)病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出(chū)面会使得患者有被重视(shì)的感觉(jué)，也会(huì)重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为(wèi)难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期(qī)间难得的让同学满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其(qí)实是(shì)跟(gēn)医(yī)学基础课(kè)一样的(de)，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何(hé)填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种护(hù)理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达(dá)的作用并(bìng)没(méi)有我们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像触(chù)摸(mō)就是一(yī)种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患(huàn)关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的(de)护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不能自理的(de)时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性(xìng)，锻(duàn)炼(liàn)他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是让患(huàn)者摆脱(tuō)护(hù)理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机会(huì)，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看医生护士的(de)工作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病(bìng)例要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同时完成一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出恰当的护(hù)理计(jì)划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器(qì)官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个(gè)体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出(chū)来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关(guān)心的(de)问(wèn)题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化(huà)道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以开始进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而(ér)且要(yào)注意不要(yào)进食(shí)糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者的术(shù)后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及(jí)耐受程(chéng)度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习(xí)是(shì)在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗(liáo)实习则(zé)是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个(gè)个生(shēng)命(mìng)，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范(fàn)做事，比(bǐ)如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高(gāo)危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护(hù)制度(dù)，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除(chú)了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要对(duì)自己的(de)学业负责，临(lín)床的(de)老(lǎo)师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能(néng)时(shí)时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己(jǐ)多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多问，而且还(hái)要做(zuò)到及时(shí)与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事(shì)护理(lǐ)工作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了(le)。

学护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意(yì)花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作，每(měi)天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却(què)反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事这个(gè)行业的话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离(lí)不开好的护理团队，护理团队已经如(rú)何(hé)发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习(xí)好护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的(de)自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关(guān)专业(yè)的书，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要(yào)的(de)还(hái)是自己(jǐ)的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校(xiào)组织有(yǒu)在(zài)医院实(shí)习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握(wò)机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液(yè)或者注重生活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术(shù)娴(xián)熟(shú)，才(cái)能给病人(rén)安(ān)全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一(yī)个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个时(shí)候一(yī)定要有(yǒu)集(jí)体主义精(jīng)神(shén)，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和(hé)知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业(yè)？是(shì)对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力(lì)，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、外科护理学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急(jí)救护理学、预(yù)防(fáng)医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰(zhuàn)写(xiě)等(děng)，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以(yǐ)喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国(guó)卫生(shēng)人才(cái)资源(yuán)统计结果显示，许多国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达(dá)不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗(liáo)市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突(tū)出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及(jí)全球其(qí)他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。