小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画法ppt，小学(xué)修(xiū)改符号的画法及参考(kǎo)资(zī)料是改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误(wù)之(zhī)处圈起来，再用引线引到空白处改正的(de)。

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小学修改(gǎi)符号(hào)的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画(huà)法及参考资料(liào)

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位(wèi)置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部分(fēn)不调整。

　　1.改(gǎi)正(zhèng)号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处(chù)圈(quān)起来，再(zài)用引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表(biǎo)明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时(shí)可用线画清增(zēng)补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移(yí)号：表明词语位置的(de)转移，将要转移(yí)的部分圈起来，并画出(chū)引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行(xíng)文字(zì)之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段(duàn)的地方，用引线向左延伸到起(qǐ)段的(de)位置。

　　8.移(yí)位号：表(biǎo)明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸(tū)曲线(xiàn)表示，使(shǐ)用箭头，是表(biǎo)示(shì)移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字(zì)移至开口处两短直线的(de)位置(zhì)。

　　9.排(pái)齐号(hào)：表明应排(pái)列整(zhěng)齐。

　　在行列中不齐(qí)的字句(jù)上下(xià)或(huò)左右(yòu)画出(chū)直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留号(hào)：表明改(gǎi)错(cuò)或删(shān)错后需(xū)保留原状。

　　在改错(cuò)或删(shān)错处的上方或下方画(huà)出(chū)三角(jiǎo)符号，并在(zài)原删除符号上画(huà)两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加空号(hào)：表明在(zài)字与(yǔ)字或行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与(yǔ)字之间(jiān)的上方，行与行之间(jiān)的左右处(chù)。

　　12.减空(kōng)号(hào)：表明字(zì)与字，行与行(xíng)之间(jiān)减空(kōng)。

　　符号使用(yòng)方法同上。

　　13.空字(zì)号：表(biǎo)明空一(yī)字距;表明(míng)空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分(fēn)开(kāi)号：用以分开(kāi)外(wài)文字母。

小学(xué)修改符号的用法及画法(fǎ)

　　小学修改符号(hào)的用法及画法详细介(jiè)绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句(jù)子或者(zhě)文章中(zhōng)，不(bù)必要的多(duō)余(yú)的(de)词语和句子。

　　替边号，替换句(jù)子或者(zhě)文(wén)章(zhāng)中表达不正确的形容(róng)词或者(zhě)主体。

　　2、补充号(hào)：补(bǔ)边称充(chōng)句子(zi)或者(zhě)文章中缺失的主语或(huò)者内容。

　　对调号(hào)对(duì)调句子或文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号用法跟对调号一(yī)样，但是调换(huàn)的位(wèi)置比对(duì)调(diào)号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末(mò)尾的停顿(dùn)或(huò)语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春(chūn)天的百花送来(lái)了浓香，请你(nǐ)再(zài)说一遍，谁不知(zhī)道这(zhè)件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感叹(tàn)句末尾(wěi)的(de)停顿及(jí)语(yǔ)气(qì)强烈的祈(qí)使句反(fǎn)问(wèn)句(jù)末(mò)尾的(de)停顿。

　　这是多么(me)平静的(de)一片原野，世(shì)界上(shàng)哪有(yǒu)不包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分(fēn)号(hào)：表(biǎo)示(shì)复句(jù)中并(bìng)列(liè)分句之(zhī)间的停顿(dùn)，有分清分句层次的作(zuò)用。

　　凡是复句(jù)中用(yòng)逗号不(bù)能很(hěn)清楚地表(biǎo)示层次的地方就(jiù)用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹(jiā)些伤痕，下巴上有一(yī)把(bǎ)乱(luàn)蓬蓬的(de)花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明(míng)需要改正错误，把错(cuò)误之处圈(quān)起来毕态，再用引线(xiàn)引到空白处改正。

　　删除(chú)号：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表(biǎo)明增(zēng)补(bǔ)。

　　对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间部(bù)分不(bù)调整。

　　2、转移号：表明词语位(wèi)置的转移，将(jiāng)要(yào)链(liàn)亩转移的部(bù)分(fēn)圈(quān)起来，并(bìng)画出引线指向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　接排号(hào)：表明两行文字(zì)之(zhī)间应接排，不(bù)需另起(qǐ)一行。

　　另起号(hào)：表明要另(lìng)起一段(duàn)。

　　需要另起(qǐ)一(yī)段的(de)地(dì)方(fāng)，用引线(xiàn)向(xiàng)左延伸到起段的(de)位置。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表(biǎo)示(shì)移(yí)至箭(jiàn)头前(qián)直(zhí)线位置;使用凸(tū)曲线，是表示(shì)把符号内的(de)文(wén)字移(yí)至开口(kǒu)处两(liǎng)短直线的位置。

　　排齐号：表(biǎo)明应(yīng)排(pái)列整齐，在行(xíng)列中(zhōng)不齐(qí)的字句(jù)上下或(huò)左右画出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错(cuò)或删错处的(de)上(shàng)方或(huò)下方画出三角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　加空号：表明在(zài)字与字或(huò)行(xíng)与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字(zì)之间(jiān)的上方(fāng)，行(xíng)与行(xíng)之间的左右处。

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