萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学(xué)基础课基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习(xí)疾(jí)病状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报(bào)名参(cān)加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还(hái)是挺不错的(de)呀(ya)，未(wèi)来的(de)就业(yè)前(qián)景也(yě)是(shì)相当(dāng)的广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专(zhuān)业(yè)都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是(shì)最近(jìn)这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是一个特(tè)别有爱心，非常(cháng)有责(zé)任(rèn)心，平时也是(shì)比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培养出(chū)严谨(jǐn)的作(zuò)风和(hé)良好(hǎo)的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都必须要付(fù)出(chū)全部(bù)的精力，这(zhè)样我们(men)在这个(gè)专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能(néng)量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者就一(yī)个现象(xiàng)存在(zài)好多种流行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复(fù)杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十(shí)种物质，还要(yào)记住每一(yī)步发(fā)生的器官以及(jí)发(fā)生的(de)条件，想要(yào)记(jì)得准确而且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组成一(yī)句(jù)相对容(róng)易(yì)记(jì)忆(yì)的话(huà)“一两色素(sù)本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字(zì)都是外文(wén)翻译(yì)的，只是些无(wú)意(yì)义(yì)生僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难(nán)，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容(róng)非常系(xì)统而有(yǒu)条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不良(liáng)反应(yīng)为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良(liáng)反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对人(rén)体产(chǎn)生(shēng)不利甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到(dào)中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传(chuán)授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不(bù)适的(de)时候，也可(kě)以实地(dì)操(cāo)作(zuò)一(yī)下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审视自己的(de)行为(wèi)，从解决问题的(de)目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强而且都非常的(de)有趣，从(cóng)来(lái)不会(huì)有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期(qī)间难得的(de)让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对(duì)轻松的(de)课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基(jī)础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单(dān)，如(rú)何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住(zhù)院期间可(kě)能会实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输(shū)血与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身(shē萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌n)体、心理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替(tì)患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定(dìng)的(de)自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依(yī)赖(lài)别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的(de)主要目的(de)是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归(guī)社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会(huì)有每周一次(cì)临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同(tóng)时(shí)完(wán)成一(yī)份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当的护(hù)理(lǐ)计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)的(de)护理包括术前护理、术(shù)后护理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部分，像(xiàng)一般(bān)手(shǒu)术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来(lái)判(pàn)断(duàn)另一(yī)个患者的(de)疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的(de)表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本(běn)的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻(qīng)重以(yǐ萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌)及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器(qì)，而是一个(gè)个生(shēng)命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体(tǐ)负责(zé)，还要对自(zì)己的学(xué)业负责，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自(zì)己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白天(tiān)在临床见到不熟悉的(de)病症或操(cāo)作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对(duì)知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事(shì)护(hù)理专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的(de)准备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知(zhī)识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代(dài)女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在(zài)自(zì)己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工(gōng)作待遇(yù)却反而(ér)比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受(shòu)到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专(zhuān)业对于整个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作(zuò)用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是怎么(me)样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的(de)护理团(tuán)队，护理团(tuán)队(duì)已经如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好的自(zì)主(zhǔ)学习的(de)能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认真(zhēn)听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课(kè)外多(duō)看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学(xué)习能力和(hé)吸收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果(guǒ)学(xué)校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发(fā)展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重(zhòng)生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人民服(fú)务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇(chóng)高(gāo)的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时候(hòu)一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的(de)学校，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是(shì)自(zì)己(jǐ)的心(xīn)态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业(yè)的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这(zhè)个(gè)专业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还(hái)是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学(xué)环节：包括临床综(zōng)合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医(yī)生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄(miáo)准中国(guó)。