春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢？春天的声音(yīn)排比句可以(yǐ)使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声音的美(měi)妙、春(chūn)天的生(shēng)机(jī)勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜爱的(de)。关于春天的(de)声音排比句有什么(me)作用呢(ne)以及(jí)春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比(bǐ)句有什(shén)么作(zuò)用呢，春天听到了什么声音排比句，春(chūn)天还是什么用(yòng)排比(bǐ)句，春天(tiān)的气(qì)息的排比句，用(yòng)排比句来描写春(chūn)天的(de)句子等问题，农商网将为你整理(lǐ)以下(xià)的生活(huó)知识(shí)：

春天是几月到(dào)几月

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春季，南(nán)半球的季节与北半(bàn)球相反，春(chūn)天(tiān)是(shì)9-11月。

　　季节一共有四季(jì)，分为(wèi)：春、夏、秋(qiū)、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的(de)声音排(pái)比句有什么(me)作用呢(ne)

　　春天的(de)声音排比句(jù)可以使春天(tiān)的声音更加(jiā)形(xíng)象、具体，更加(jiā)强烈的(de)表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生(shēng)机勃(bó)勃(bó)，表现出对(duì)春(chūn)天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之一(yī)，指使用排比修辞方法(fǎ)，把三个或以上意义相关或相(xiāng)近、结(jié)构相同或相似(shì)、语气相同的词组或句子并排在一起(qǐ)组成(chéng)的句子。

　　有时候(hòu)两个句子或(huò)以上的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来(lái)说理，可收(shōu)到条理分明的效(xiào)果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏(zòu)和谐，显(xiǎn)得感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更为(wèi)强烈。

　　用排(pái)比来叙事(shì)写景，能使层(céng)次清楚、描写细腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声(shēng)音”运用(yòng)了哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的(de)声音(yīn)”运用了拟人的(de)

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一(yī)个(gè)季节，不会说话(huà)，而(ér)人才会有声音，把春天拟作人(rén)才会(huì)发出声音。

　　这样写可以让春天(tiān)的描写更加生动、形象、具体，既能生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出春天的特(tè)点(diǎn)，又有了拟人化之后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春雨润物的声(shēng)音；是(shì)白云轻轻(qīng)飘过(guò)声音；是春风拂柳的声音；是候(hòu)鸟(niǎo)回(huí)归的(de)鸣叫声音；是孩(hái)子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除(chú)了运用了(le)拟人的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法，还用(yòng)了排比的(de)修辞(cí)手法。

　　可(kě)以使春天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙(miào)，春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表达效果，用(yòng)于各种文章或应用文，在(zài)语言写作时

　　表达方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过(guò)修饰、调整(zhěng)语句(jù)，运用特定的表(biǎo)达形式(shì)以提高(gāo)语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶、反复(fù)、设(shè)问、反问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即表示两种不同程(chéng)度(dù)的事物(wù)，彼(bǐ)此(cǐ)之(zhī)间(jiān)有相似(shì)点，使(shǐ)用一事物来比方另(lìng)一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写(xiě)，赋予物以人的言行或思想感情，用(yòng)描写人(rén)的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表达效果，对事物的形(xíng)象(xiàng)、特征(zhēng)、作用、程度(dù)等(děng)方面着(zhe)意扩大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和(hé)长度均类似、语气一(yī)致(zhì)、意义相关或(huò)相同的句(jù)子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同或(huò)基本相同，意义对称的一对短(duǎn)语或句子，表(biǎo)达两个相对或相近的(de)意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思，强调某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情，有(抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年yǒu)意重复某个词语或句子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为了引起别人的注意(yì)，故意先提(tí)出问(wèn)题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问(wèn)形(xíng)式表达确(què)定的意思，用肯定形(xíng抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年)式反问表(biǎo)否定，用否定形式反(fǎn)问表肯定，只问(w抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年èn)不答，答案暗(àn)含在

　　反(fǎn)问(wèn)句(jù)

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修辞手(shǒu)法

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