校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面是校(xiào)园(yuán)欺凌不(bù)一(yī)定在校园内发生(shēng)，放学(xué)后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通(tōng)常(cháng)都是重(zhòng)复(fù)发(fā)生，而(ér)不是(shì)单一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性(xìng)循(xún)环(huán)导致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是(shì)不容(róng)易察觉的(de)欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋(péng)友等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的(de)照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门(mén)发布的(de)《加强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合(hé)治(zhì)理方案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调(diào)查处理程序10日(rì)内须完(wán)成调查，而在(zài)此次北京市(shì)各区(qū)公布的实施方(fāng)案中，除了(le)对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的(de)及时上报也(yě)做出(chū)了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城(chéng)区在实施(shī)方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类(lèi)似(shì)，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头(tóu)上报区教(jiào)委外(wài)，对于(yú)情节(jié)较为严(yán)重(zhòng)的，还要(yào)求(qiú)学校要与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌(líng)是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要(yào)做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间受(shòu)到(dào)人身(shēn)损害(hài)，学校或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能力人或者(zhě)限制民事行为能(néng)力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三人(rén)人(rén)身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充(chōng)责(zé)任(rèn)。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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