如何与(yǔ)青少年沟通

　　1、用朋友(yǒu)交淡的(de)语气与孩子沟通(tōng)：把你的(de)意愿(yuàn)说成建(jiàn)议，并有效(xiào)地引(yǐn)导孩(hái)子将(jiāng)心中的想法说(shuō)了出来，一起讨论(lùn)，父母(mǔ)要做(zuò)到就事(shì)论事(shì)。

　　在不伤和气和(hé)综合问题的情况下，和孩子一起找(zhǎo)出(chū)一个合理的解决方案，拿出最后的(de)讨论(lùn)结果。

　　这样(yàng)的话，孩子(zi)有什么事情有什么想法会更愿(yuàn)意找你商量，从而也(yě)可(kě)以增(zēng)进亲(qīn)子之间的(de)情感。

　　2、以身(shēn)作则树立榜(bǎng)样。

　　所谓榜样，就是生(shēng)活中父母(mǔ)要(yào)注(zhù)意(yì)自己的言行举止(zhǐ)。

　　例如：孩子做(zuò)错事情(qíng)了。

　　父(fù)母在(zài)管教孩子时，容易(yì)爆发脾气(qì)，一发脾气不仅乱说脏话(huà)，还(hái)不断的损孩子并罗列各种孩子(zi)的不是(shì)。

　　新(xīn)旧账(zhàng)全翻(fān)出来一起数落。

　　这(zhè)种处理方式就洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害是一(yī)种非常不好的肢体语(yǔ)言和发(fā)泄方式。

　　这(zhè)种处事结(jié)果并不能(néng)解决问题的根源。

　　只能暂(zàn)时用气势打压孩子(zi)。

　　最后给孩子留下心里阴影和心理(lǐ)伤痛。

　　为此，父母正确的(de)解决方式(shì)，应该是和孩子一起坐(zuò)下来，把问(wèn)题的利弊(bì)一起说出来，让孩子明白对(duì)错(cuò)在哪(nǎ)，该如何避(bì)免下次再次犯(fàn)错。

　　这种沟通方式才能让孩子感受(shòu)到父母深切(qiè)的亲(qīn)情，达到纠正不(bù)良行为(wèi)的目的(de)。

　　3、用举例的方(fāng)式(shì)说服(fú)对方:当(dāng)一(yī)个问题发生时(shí)，亲子之间意见不一的时(shí)候。

　　双(shuāng)方一定(dìng)要多用举例陈述自己想法的优势在哪。

　　在描述过程中一(yī)定要认真倾(qīng)听对方的(de)言语(yǔ)。

　　然后找出问题的症结，最(zuì)后得出(chū)解(jiě)决问题的方法。

　　总之，与(yǔ)青少年(nián)沟通一定要注意(yì)方(fāng)式和方法(fǎ)。

　　千(qiān)万不能情绪化，多换位思(sī)考就事论(lùn)事才能(néng)增进亲子间的情感，让孩子(zi)更健康快(kuài)乐的成长。

补充(chōng)

　　积极倾听。

　　听力(lì)也意味(wèi)着(zhe)积极(jí)倾听。

　　积极倾听会向发言人表明您(nín)在场，并听取他们的意见(jiàn)。

　　你可以做些(xiē)积极倾听的事(shì)情包括： 消(xiāo)除分(fēn)心。

　　面对你的青少年(nián)，并直接目光接触(chù)。

　　点(diǎn)头并做出中立(lì)的(de)陈(chén)述，例如是(shì)，我看到和继续。

　　判断(duàn)你的青少年他或她说的(de)话可能导致他们关闭并决(jué)定将来不向你敞(chǎng)开心扉。

　　因此，最好不要对自己的青(qīng)少(shǎo)年与(yǔ)你分享的内容作出(chū)任(rèn)何判断(duàn)。

　　接受一(yī)些沉默。

　　有时你的青少年不会立(lì)刻想和你说话(huà)，或者根本不会。

　　青少(shǎo)年(nián)经常需要(yào)尝试自己解决问题或在他们分享正在发生的事情之前保持冷静。

　　这(zhè)对(duì)你来说可能是令人沮丧的，但过(guò)于(yú)努力让(ràng)你(nǐ)的孩(hái)子说话(huà)会让事(shì)情变得(dé)更糟。

　　如果你太过努力，那么你的(de)孩子可能会觉得你正在侵犯她的隐私，并决定不去说话。

　　为了减少获得沉默治疗的(de)机会，如果(guǒ)您的(de)孩(hái)子没有立(lì)即回(huí)应(yīng)，您可能需要学习(xí)如何少(shǎo)说并(bìng)耐(nài)心等待(dài)。

　　保(bǎo)持评论简短。

　　长时(shí)间聊天对你的孩(hái)子(zi)来说似乎是一个讲座，所(suǒ)以(yǐ)尽量不要对你的(de)孩子(zi)做出(chū)冗长的评论或提供广泛的建(jiàn)议。

　　相反，请尽量保持您的评论简(jiǎn)短(duǎn)而重要。

　　找到帮助青少年将自己视为团队一员的方法也可能有助于改善沟通。

　　您可以通(tōng)过讲述家庭中某人(rén)克(kè)服的不公正或(huò)主要(yào)障碍的故事来(lái)创建团队(duì)叙(xù)事，例如从(cóng)失业或(huò)站立到某人身(shēn)边(biān)回来。

　　您还可以使用项目(mù)让您的孩子与家(jiā)人互动。

　　利(lì)用(yòng)技术吸(xī)引(yǐn)青少年。

　　虽然跟踪青少(shǎo)年在社交媒体上的一举一动并不是一(yī)个好主意，但您可以使用社(shè)交媒体偶尔与青少(shǎo)年联系(xì)。

　　尊重您(nín)青少(shǎo)年的(de)隐私。

　　青少年从童年到成(chéng)年都处(chù)于转型(xíng)阶段，他们需要(yào)比以往更多的隐私。

　　当你(nǐ)和你的孩子(zi)谈话时(shí)，避免窥探你孩子的个人生(shēng)活，特别是如果(guǒ)你的(de)孩子(zi)似乎不愿分(fēn)享某些东西。

青少年指的是从几岁到几(jǐ)岁

　　青(qīng)少年一般是指13~18岁左右的年龄阶段。

　　在人的一(yī)生(shēng)当中，不同的年龄属于(yú)不同的(de)阶段，一般情况下(xià)青少年是指从进入(rù)青春期(qī)开始到成年时期的一个(gè)年龄(líng)阶段，通常就(jiù)是指13~18岁左右。

　　不同的孩子进入青春期的(de)时间会有(yǒu)所不(bù)同，所以青少年时期(qī)年龄段也是会有一定(dìng)的波动的(de)。

　　青少年时期(qī)是孩子的身(shēn)体(tǐ)与心智发育(yù)特(tè)别快(kuài)速的(de)一个(gè)阶段，是体(tǐ)格生长发育的第二个高峰期(qī)，但是也有可能(néng)会出现(xiàn)各种各样的问题，需(xū)要引起家长(zhǎng)和老师(shī)足够的重视，关注孩子(zi)的身心(xīn)健康发(fā)展(zhǎn)。

　　简介：

　　在中(zhōng)国按照年龄划分可分(fēn)为四个(gè)年龄组，即(jí)青(qīng)年组为(wèi)29岁(suì)以下(xià)，中(zhōng)青年(nián)组30到(dào)39岁，中年(nián)组是在40到(dào)49岁，中老年组50岁以(yǐ)上。

　　青年组内分泌机制完善的(de)时期，以及生理机(jī)能逐步增强的(de)时期。

　　中年知识在积累增长,经验日(rì)益丰富，然而人体生理功能却在(zài)不知不觉中下降(jiàng)，心理能力的继续增(zēng)长和体力的逐(zhú)渐衰减，是(shì)中年(nián)人(rén)的身心特点。

　　一般来讲，进入老年的人(rén)，生(shēng)理上会表现(xiàn)出(chū)新(xīn)陈代谢(xiè)放缓和抵抗力下降，以及生理(lǐ)机能下降等(děng)特征。

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