春天的(de)声音排比句有什么作用呢？春(chūn)天的声音排比句可以(yǐ)使春(chūn)天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春天(tiān)的(de)生机(jī)勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天的喜爱(ài)的。关(guān)于春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢以及春(chūn)天的声音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢pp7塑料杯能不能装开水(ne)，春天听到了(le)什么(me)声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句，春天还是什么用(yòng)排比句，春天的气(qì)息的排比句，用(yòng)排比句来描写春天的句子等(děng)问(wèn)题，农商网将为你(nǐ)整(zhěng)理以下的生活知识：

春天是几月到几(jǐ)月

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月(yuè)，中(zhōng)国(guó)农历(lì)的(de)1-3月为春季，南半(bàn)球的(de)季(jì)节与北半球相反，春(chūn)天是(shì)9-11月。

　　季节(jié)一共(gòng)有(yǒu)四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢(ne)

　　春天(tiān)的声(shēng)音排比句可以使春(chūn)天的声(shēng)音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对春天的(de)喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之一，指(zhǐ)使用排比修辞方法，把三个或以上意义(yì)相关或相近、结构相同(tóng)或相似、语气相同的(de)词(cí)组或句子并排在一起组成(chéng)的(de)句子。

　　有(yǒu)时候两个句子或(huò)以上(shàng)的并列句子也(yě)可以称(chēng)为排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句(jù)来说(shuō)理(lǐ)，可(kě)收到条理分明的效果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了(le)哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天(tiān)是一个(gè)季节，不(bù)会说话，而人才(cái)会有声(shēng)音，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加(jiā)生动、形象、具体，既能生动(dòng)形象地(dì)写出春天的特(tè)点(diǎn)，又(yòu)有了拟人化(huà)之(zhī)后(hòu)春天(tiān)的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是(shì)春(chūn)风(fēng)拂(fú)柳的声音；是候(hòu)鸟(niǎo)回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了(le)运(yùn)用了(le)拟人的修辞(cí)手法(fǎ)，还用了排(pái)比的修辞(cí)手法。

　　可以使春天的声音更(pp7塑料杯能不能装开水gèng)加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙(miào)，春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对(duì)春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法是为提高表达(dá)效果，用于各种(zhǒng)文章或应(yīng)用文，在语言(yán)写(xiě)作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)一共(gòng)有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用(yòng)特(tè)定的表达形式以提高(gāo)语言表(biǎo)达作用的方式(shì)。

　　常用的修(xiū)辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同程度的事物，彼此(cǐ)之间(jiān)有(yǒu)相似点，使用一事物来比(bǐ)方(fāng)另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以(yǐ)人的言行(xíng)或思想感(gǎn)情，用描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了(le)达到(dào)某种表达效果，对事(shì)物的形(xíng)象(xiàng)、特征、作(zuò)用、程度等(děng)方面着(zhe)意扩大(dà)或缩(suō)小的(de)方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上结构(gòu)和长度均类(lèi)似、语气一致、意义相(xiāng)关或相(xiāng)同的句子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相同(tóng)或(huò)基(jī)本相同(tóng)，意(yì)义(yì)对称的一对短(duǎn)语或句子，表达两个相对(duì)或相近的意(yì)思。

　　6、反复(fù)：为了突出某个意思(sī)，强调某种感情，有意重(zhòng)复(fù)某个(gè)词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘(jí)、诘问。

　　用疑(yí)问形式表达确定的意思，用肯定形式(shì)反(fǎn)问(wèn)表否定(dìng)，用否(fǒu)定形式(shì)反问表肯定，只问不答(dá)，答案暗(àn)含在(zàpp7塑料杯能不能装开水i)

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手法

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