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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng二婚和剩女哪个干净，女性生理需求)活经验和被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本(běn)班(bān)幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给(gěi)孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好(hǎo)处，让孩(hái)子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部(bù)分的孩(hái)子进食量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两(liǎng)周的时间孩子们(men)早上(shàng)回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了(le)。

　　3、二婚和剩女哪个干净，女性生理需求以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说(shuō)的(de)习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和他们(men)所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿(ér)分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小朋(péng)友(yǒu)说话时(shí)要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不(bù)多的(de)时候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动(dòng)画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他(tā)们(men)都各有特色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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