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耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么(me)是在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点结构上：总结(jié)上文，收束(shù)全文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或性格(gé)的。

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文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经(jīng)常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文(wén)章看(kàn)起(qǐ)来(lái)优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的(de)意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结(jié)合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的(de)作用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐ耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的n)用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

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　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号召(zhào)人(rén)人(rén)们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的(de)冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物(wù)的,客(kè)观(guān)事(shì)物是千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事物的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为(wèi)例,有(yǒu)记叙文(wén)、说(shuō)明文、应用文、议论文(wén)等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地(dì)分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文(wén)章(zhāng)不(bù)能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为(wèi)结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种方(fāng)式结(jié)尾(wěi),要根据(jù)文章内(nèi)容的(de)发展来确定。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文(wén)章中,结(jié)尾(wěi)的(de)方法是(shì)多种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文(wén)章也(yě)就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对(duì)全文(wén)进行一(yī)下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来(lái)收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中心点明;也(yě)有的人爱在文(wén)章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话,既(jì)能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自(zì)己表达的(de)感情所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人(rén)写(xiě)到文章结尾处(chù),回应前文,和文章的(de)标题(tí)或者(zhě)文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见大,初看不起(qǐ)眼(yǎn),细(xì)想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽说(shuō)完意(yì)却未完,使你还得(dé)好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起(qǐ)来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严(yán)肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们(men),我(wǒ)们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位(wèi)叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什(shén)么要这(zhè)样(yàng)做(zuò),但是她(tā)觉得非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该(gāi),我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要(yào);文章的中(zhōng)心意思(sī)已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头,结尾(wěi)……都是在这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来(lái)说,是因为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构(gòu)上要(yào)收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和(hé)性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到事(shì)情的意义和(hé)作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况,读(dú)者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到,文章的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题(tí)、文章的开(kāi)头以及(jí)文章(zhāng)的(de)中间(jiān)部(bù)分,是密切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感到(dào)是多余(yú)的,或(huò)者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的田(tián)寡妇(fù)年年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无(wú)土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜,孩(hái)子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了(le)一篇结(jié)构紧凑(còu)、内(nèi)容完(wán)整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使作者所要表(biǎo)达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇(piān)内容(róng)和结(jié)构(gòu)的完整都(dōu)起(qǐ)到(dào)了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来(lái)重新去(qù)读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层(céng)是决(jué)口合(hé)龙了(le),另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大(dà)家(jiā)同(tóng)心协(xié)力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合(hé)龙,兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心。