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阿富汗是哪一年灭亡的

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  《藤野先生》回忆(yì)了在日本(běn)东北大学的留(liú)学生(shēng)活,表达了(le)深切的怀念之情。

  接(jiē)下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑(nǎo)

  千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立(lì)

  舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作(zuò)

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)句摘抄赏(shǎng)析

  1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵(guì)罢。

  赏析:与句末语气的(de)罢合用(yòng),以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原(yuán)因,带有(yǒu)弱国国(guó)民(mín)的(de)辛酸。

  2.东京也无非是这样。

  赏析(xī):表达了作者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造(zào)成(chéng)恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

  3.他(tā)的(de)对于(yú)我的热心的希望,不倦(juàn)的教(jiào)诲(huì),小而(ér)言之,是(shì)为中国,就是希望中国有阿富汗是哪一年灭亡的(yǒu)新的(de)医(yī)学;大而言之(zhī),是为(wèi)学术,就(jiù)是希(xī)望新的医学(xué)传(chuán)到(dào)中国(guó)去。

  他(tā)的性格,在我的眼里和心里是伟大的。

  赏析:深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀(huái)念和感激。

  4.似乎正(zhèng)要(yào)说出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来。

  赏析:表(biǎo)明事(shì)实并(bìng)未出现,不过是作者想(xiǎng)象中的(de)情景,而鼓舞的力量是巨大的。

  这就强烈(liè)的表(biǎo)现了作(zuò)者对藤(téng)野(yě)先生的怀(huái)念(niàn)。

  5.因为状况也无聊,说(shuō)起来也(yě)无非使他失望(wàng),便连信也怕(pà)敢写(xiě)了(le)。

  赏析:这(zhè)里透露了作(zuò)者对(duì)辛亥革(gé)命后中(zhōng)国(guó)依(yī)然(rán)是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社会的现状的失望和不满,从而(ér)也觉得无法报答(dá)藤野先生对自(zì)己对中国(guó)人民的关心和期望,含蓄的(de)笔调(diào)更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

  朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄,内容旦银猛(měng)如下:

  好词:

  1、物以(yǐ)希为贵:事物(wù)因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外,没(méi)别的(de)。

  3、何尝:用(yòng)在肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式前(qián)表示否定,有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

  4、诘责:诘问谴责(zé)。

  5、托辞:借(jiè)口。

  6、寒颤额(é):冷得颤抖的(de)样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫:抑:降低;扬(yáng):升高;顿:停顿;挫:转折。

  指声(shēng)音的高(gāo)低(dī)起伏和停顿(dùn)转折。

  9、小(xiǎo)而言之:从小处(chù)来说(shuō),从细节来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛,再(zài)三(sān)嘱咐(fù)。

  好句:

  1、我(wǒ)先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客店里的,初(chū)冬搏伏已经颇冷,蚊(wén)子却还(hái)多,后来用(yòng)被盖了全(quán)身(shēn),用衣(yī)服包了头脸,只留两个鼻孔出气(qì)。

  在这呼吸不(bù)息的地方,蚊子竟无(wú)从插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙(xiān)台是一(yī)个市镇,并不大,天冷(lěng)得(dé)利害,还没有中(zhōng)国的学生。

  3、有一天,本(běn)级的学(xué)生会(huì)干事到我寓里来了,要借我的讲义(yì)看(kàn)。

  我(wǒ)检出来交给(gěi)他们(men),却只翻检了一通,并没有带(dài)走。

  但他们一(yī)走,邮差就(jiù)送(sòng)到(dào)一封很(hěn)厚的(de)信,拆开(kāi)看时,第一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢!”

  4、这种欢呼(hū),是每看一片都(dōu)有的,但在我,这一声却特别听得刺耳(ěr)。

  此后(hòu)回到中国来,我看见那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们,他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩,一呜呼,无(wú)法可想!但在那时那地,我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

  5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我(wǒ)不(bù)相干,然而好意难却,也(yě)只得别寻相(xiāng)宜的住处(chù)了。

  《藤野先生》创(chuàng)作背(bèi)景:

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想,去(qù)日本留(liú)学,在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

  1904年(nián)9月,转赴仙台,进仙台(tái)医学专门学(xué)校学医。

  毕业于爱(ài)知县立医学校(现名古屋大学)的(de)藤野先生,在鲁迅入学的两个月前,升格(gé)为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

  鲁迅(xùn)在此认识(shí)了这位日本学者,并模桥且(qiě)同他建立(lì)了(le)深厚的师生友谊(yì)。

  在日本军国(guó)主义影响下,当时的日本人(rén)对中国人民抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见。

  但藤(téng)野先生并不如此,他对(duì)来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以自(zì)己的(de)高尚(shàng)品质阿富汗是哪一年灭亡的给鲁迅以极大的影响。

  这篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì),当(dāng)时作者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害,从北京南(nán)下,来到厦门大学任教,作者(zhě)作(zuò)此(cǐ)文予以怀念藤(téng)野(yě)先生(shēng),此文最(zuì)初发表于(yú)同年十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月刊第(dì)23期,后收入散文(wén)集(jí)《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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