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  理科(kē)和工科的区别

  总的来说,理学研究的是科学,工学研究(jiū)的是(shì)技术;

  理学注重(zhòng)理论研(yán)究,工学(xué)注重(zhòng)实际应用;

  理学培养的目标是科学家,工学的(de)培养目标是工程师(shī)。

  典型(xíng)的(de)理学专业如数学(xué)、物(wù)理学、声(shēng)学、化学等;

  典型的(de)工科专业如环(huán)境科(kē)学与工(gōng)程、电子信(xìn)息工程、化学(xué)工程(chéng)、土木工程(chéng)、轻化工程等。

扩(kuò)展资料(liào):

  工科(工程学(xué))是(shì)指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪(yí)器等研究应(yīng)用技(jì)术和工(gōng)艺的学问(wèn)。

  工程学或工学即(jí)“应用科学和技术的原理,来解决问题”。

  工程师通过想(xiǎng)象,判断和(hé)推理,将科(kē)学、技(jì)术、数学和实践经验应用到设计、制造、对象(xiàng)或(huò)程序的(de)操作中。

  在学校中,将(jiāng)自然科学原理应用至工(gōng)保温杯一般可以用几年,保温杯一般用几年换一次业、农业(yè)各个生产部门所(suǒ)形成的诸多工程(chéng)学科也称为(wèi)工科或(huò)工学。

  工科是应用数学、物理学、化学(xué)等基础科(kē)学(xué)的原(yuán)理,结合生产(chǎn)实践所积累的(de)技(jì)术经验(yàn)而发展起来的学科。

  代表性的学科有土建类、水利类、材(cái)料(liào)类、电(diàn)工(gōng)类、电子信息保温杯一般可以用几年,保温杯一般用几年换一次类、热能核能(néng)类(lèi)、仪(yí)器仪表类、化工(gōng)制药(yào)类等等。

  工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划(huà)、勘(kān)探、设计、施工、原(yuán)材料的选(xuǎn)择研究(jiū)和管理等方面(miàn)工作的高级工程(chéng)技术人才。

  主要(yào)是要培(péi)养实际应用能力的(de)工作人员。

  以上所述主(zhǔ)要指传统工科,此(cǐ)外还(hái)有新型工(gōng)科(kē)。

  新型工(gōng)科是(shì)指为适应高(gāo)技术(shù)发(fā)展的(de)需要而在(zài)有关(guān)理科基础上(shàng)发(fā)展起来(lái)的学科。

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