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小说中反复的作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的(de)作用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有(yǒu)序(xù)，而(ér)又回环起伏，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复(fù)的(de)概念：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意让句子或词语重复出(chū)现的(de)修(xiū)辞方法，反复就是为了强调某种意(yì)思(sī)，突出某(mǒu)种情感，特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行(xíng)为，连(lián)续两次(cì)以上使用(yòng)同(tóng)一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或(huò)结构安排的需要，要连(lián)续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的！月(yuè)亮原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的(de)！核桃树(shù)原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就(jiù)像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成(chéng)人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的(de)”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次(cì)重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫(fū)失子(zi)后的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下，层次清晰(xī);多次(cì)强调，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(f一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗án)，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手(shǒu)法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式(shì):生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟(pì)，条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气(qì)强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加强(qiáng)语气，增强语(yǔ)势，表达(dá)了(的情感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征或(huò)所(suǒ)阐述(shù)的道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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