小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔是(shì)小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬du或(huò)粗糙(cāo)的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩杨震四知的文言文翻译及注释及翻杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译译，杨震四知文言文原文及翻译写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写(xiě)出的字(zì)越黑越软，HB的是意思(sī)"硬(yìng)"和(hé)"黑(hēi)"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定(dìng)的(de),从软到(dào)硬(yìng)分别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同素异形体之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是(shì)按照(zhào)笔芯中石墨的份量(liàng)来(lái)划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬或粗(cū)糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一(yī)般情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅(qiān)笔被用(yòng)于填涂(tú)一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他(tā)作业(yè)联(lián)系(xì)紧密

　　写一手好字(zì)，可让人受(shòu)益终(zhōng)生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一(yī)种(zhǒng)行(xíng)为规范的养成过(guò)程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记性(xìng)，不(bù)如烂笔(bǐ)头，在学习中，如(rú)果让孩子(zi)一边学习(xí)好功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然(rán)形成了行为规范的养成(chéng)过(guò)程。

　　比如(rú)，一(yī)边学习(xí)课文，一边进行生(shēng)字、词语和段(duàn)落抄写(xiě)练习，既可(kě)以巩固知(zhī)识(shí)，又(yòu)提高了写字水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词(cí)时(shí)，还可以陶(táo)冶(yě)孩子们的心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字与个人的关(guān)系不可忽(hū)视(shì)

　　写字是(shì)每个人(rén)很重(zhòng)要、很基本的(de)一项技能(néng)，当然有(yǒu)很多人认(rèn)为现在(zài)可(kě)以用打字机代替写(xiě)字(zì)，写字教学(xué)不(bù)必再强调了，但日常生活中更多时候还是不(bù)能不(bù)靠(kào)手写的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写(xiě)字，而(ér)写字对于培养一个人的耐心、恒心(xīn)有(yǒu)着很(hěn)大的助益(yì)。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出(chū)：“识字写字(zì)是阅读和写作的基础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写得好坏，与他的学习(xí)有很大(dà)的关联。

　　基本上来(lái)说，字写得(dé)工(gōng)整、美观的学生，他(tā)在学习时也比较细(xì)心(xīn)、认真，而字写得(dé)潦草的学生，其学习也(yě)比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读(dú)书与写(xiě)字可(kě)以变(biàn)化气质”，他对儿子(zi)的习(xí)字非(fēi)常重(zhòng)视，在家书中(zhōng)对于习(xí)字方面有很多的论述。

　　曾(céng)有(yǒu)教育前(qián)辈说过(guò)致力(lì)抓(zhuā)好两(liǎng)件(jiàn)事，一件是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实(shí)，这(zhè)两件事(shì)都不算大事，但对于(yú)一个(gè)人(rén)一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄子(zi)就要上(shàng)小(xiǎo)学了。

　　而用什么样(yàng)的铅(qiān)笔，则(zé)是首先(xiān)要(yào)考虑的问题(tí)。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问题(tí)。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜欢(huān)用HB，因为它(tā)耐摔(shuāi)，都(dōu)知道小孩子的东西总(zǒng)是(shì)容易磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和B的(de)含义，虽然大部(bù)分人(rén)都知道。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的铅芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的(de)是，B数(shù)越大铅(qiān)笔(bǐ)就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要(yào)黑要软(ruǎn)；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)问(wèn)有经验的(de)老司机，初学写(xiě)字的小朋(péng)友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬度适(shì)中；加(jiā)之小孩(hái)子(zi)写字比较用(yòng)力，用HB铅(qiān)笔则不易(yì)折断。

　　听起来(lái)是很有道理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议(yì)，第(dì)一(yī)次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和(hé)大(dà)家(jiā)一(yī)散(sàn)握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长(zhǎng)时(shí)间的教学，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从来没(méi)有写(xiě)过字，强烈建议不要(yào)用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍(shāo)微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较(jiào)用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色(sè)太浅，而皮圆(yuán)很多写字(zì)本的(de)颜色本身又不(bù)是(shì)太(tài)白，为(wèi)了让写出来的字能够看清，小朋(péng)友会(huì)不自觉加(jiā)大力量(liàng)，力量大到第二(èr)页，甚至(zhì)于第三页都(dōu)留有很深的印记(jì)，导致(zhì)下(xià)一页不光滑，影响写(xiě)字(zì)效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并(bìng)且，还有(yǒu)个(gè)更严重的(de)问题，因为(wèi)孩子的骨骼发育不全，为了加(jiā)大力量，只能用错误(wù)的执笔(bǐ)姿势写字(zì)。

　　下面图片上这(zhè)种姿(zī)势非常(cháng)典型的。

　　这就(jiù)是为什么一二年级小朋友执(zhí)笔姿势错误率(lǜ)很高的原因（在(zài)我看(kàn)来冲银，铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势不(bù)对的(de)一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔(bǐ)反倒(dào)容易断。

　　理(lǐ)由也(yě)很简(jiǎn)单(dān)，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出来(lái)的(de)字能够看(kàn)清楚就得把笔(bǐ)削(xuē)尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很(hěn)容易就折断了。

　　上面(miàn)啰(luō)啰嗦嗦说了一大(dà)堆(duī)HB的问题，其实答案已经一(yī)目了然。

　　在我看(kàn)来(lái)，没(méi)有拿(ná)过(guò)笔的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅(qiān)笔，写字(zì)绝对不会像(xiàng)HB铅笔那(nà)么用力，而写出(chū)来却(què)更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自然也(yě)就容易正(zhèng)确了。

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