大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习(xí)质和(hé)量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡量学生

　　学习(xí)质和(hé)量的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在(zài)国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学(xué)分制变革已(yǐ)在(zài)国(guó)内高校全(quán)面推开。

大学(xué)学分是什(shén)么(me)意思

　　学分，是用(yòng)于核算学(xué)生(shēng)学习(xí)量的一种 计量单位(wèi) ，按(àn)学(xué)期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分(fēn3千克是多少斤 1千克是一斤吗)校园也(yě)有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评(píng)判学(xué)生在大(dà)学期间的学习常(cháng)识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明(míng)学生(shēng)学(xué)到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了点评学生(shēng)优异程度的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分衡量学生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导3千克是多少斤 1千克是一斤吗师制(zhì)合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束的(de)特征，又有彻(chè)底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制(zhì)方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具有(yǒu)学(xué)分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学生在必(bì)定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要获得的结业总学分作为(wèi)结业(yè)规范(fàn)的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依(yī)照(zhào)培养目标和(hé)教育方案(àn)中各门(mén)课程及教育环节(jié)的(de)学时量(liàng)，确认(rèn)每门课(kè)程的(de)学分，设(shè)置(zhì)必(bì)修课和(hé)选修课，规(guī)则各类课程的份(fèn)额(é)，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基(jī)础上(shàng)发生的(de)一(yī)种能用以显现学(xué)生每(měi)门课程(chéng)的学(xué)习成果的质量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学(xué)生对某些要点课(kè)程的学(xué)习质量，以区(qū)别学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依(yī)据课程类别，求学(xué)成果差异(yì)等别离确认不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加(jiā)权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖(jiān)子生、评(píng)优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是在(zài)要求学生修(xiū)满教育方案(àn)规则的最低学(xué)格外，还(hái)应修满课外附加学(xué)分才干结(jié)业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与(yǔ)社会(huì)工作、文体活动与公(gōng)益(yì)活动的状况来鉴定。

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