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句式杂糅(róu)什么意思怎么判断出来，句(jù)式(shì)杂(zá)糅是啥意思(sī)

　　前(qián)后(hòu)交叉错乱(luàn)，句式结(jié)构混乱，形成(chéng)组(zǔ)合句(jù)。

　　下(xià)面是小(xiǎo)编的细节，让我们来看(kàn)看吧！

　　将(jiāng)两种不同的句法结构混合在一个表达式中，会(huì)造成句子结构的混乱和语义上的(de)纠结，这就是所谓的杂(zá)合。

　　句型的混杂也被称为结构混乱。

　　换言(yán)之(zhī)，几个结(jié)构或意义被组合在(zài)一个句子中，使句(jù)子结构混乱，意(yì)思不(bù)清。

　　（在(zài)表达(dá)时，你(nǐ)要同(tóng)时使(shǐ)用这个句型(xíng)和(hé)那个句型(xíng)。

　　因此，可以说这两种句型(xíng)是组合在一起的(de)，而半转现(xiàn)象是句型的(de)混合。

　　）

　　1不(bù)难(nán)看出，这个明显(xiǎn)错误的(de)案件(jiàn)迟迟得不(bù)到(dào)公正判决的根本原(yuán)因(yīn)，是(shì)党的作风(fēng)没有(yǒu)犯任何错误。

　　分析(xī)：后一(yī)条款(kuǎn)是“根本原因是(shì)党风(fēng)不正(zhèng)”和“党风不作恶”的(de)混合体。

　　2除了北京(jīng)大学的教职员工外，清华大学等(děng)15年历(lì)史的(de)大学的师生和科技工作者也参加了培训班。

　　而清(qīng)华(huá)大学(xué)的师(shī)生和科(kē)技(jì)工作者(zhě)也(yě)参与了这项研究(jiū)，修(xiū)改了时间，删除了其中(zhōng)一项(xiàng)。

　　语言疾病的类型往(wǎng)往表现为句型组合

　　1有时作者想用(yòng)这种(zhǒng)结构(gòu)，有时他想用那种结构。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽(suī)然(rán)一个(gè)句子的结(jié)构是完(wán)整的，但(dàn)它(tā)的(de)最(zuì)后(hòu)一部分被用作另一个句子的(de)开头。

　　三。

　　中途，易哲(zhé)说了一半时(shí)间(jiān)，突然又(yòu)开始了(le)新的事业(yè)，开(kāi)始(shǐ)了新的(de)一(yī)句话。

　　4反客观主义是指用句子前半句主语以外的成分(fēn)作为后半句的主语，从而引起(qǐ)纠结。

　　判断句型(xíng)是(shì)否混杂，最基本(běn)的(de)方法就是(shì)梳理主体，看搭(dā)配是否有问题

什么是句式杂糅(róu)呢(ne)?

　　把太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询两种不同的句法(fǎ)结构混杂在(zài)一个表(biǎo)达式中，结果(guǒ)造成语句结构(gòu)混乱、语义纠缠(chán)，这样的语病就(jiù)叫杂(z太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询á)糅。

　　句式杂糅(róu)又称(chēng)为(wèi)结构(gòu)混乱(luàn)。

　　即把几种结构或(huò)几个意思硬凑在一(yī)个句子里，使句子结构混乱表意不明。

　　（表(biǎo)达时因既想用(yòng)这种句式(shì)，又想用那种(zhǒng)句(jù)式(shì)，结(jié)果(guǒ)造(zào)成将两(liǎng)种句式放(fàng)在一起(qǐ)说(shuō)，半截转向的现象(xiàng)，就是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判(pàn)断：

　　（1）举棋不定：作(zuò)者时(shí)而(ér)要用这种结构，时而要用那种结构，结(jié)果两种(zhǒng)结构(gòu)都用了。

　　【例(lì)】一(yī)切(qiè)事物的发展都是(shì)有(yǒu)起(qǐ)有伏、波浪(làng)式前进的，这(zhè)是由(yóu)于事物的(de)内部矛盾以(yǐ)及自(zì)然和闭则(zé)社会的种(zhǒng)种外因影响所决定的(de)。

　　（04年福建卷(juǎn)）

　　本句把“由(yóu)于……的(de)结(jié)果”和“……所决定的”两个结构套用(yòng)在(zài)一(yī)起形成(chéng)句(jù)式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的(de)结构已经完整，却(què)把咐态(tài)高衡尺(chǐ)他的最后(hòu)一部分(fēn)用做另一句(jù)的(de)开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了(le)一(yī)半，忽然另起炉灶，重来一(yī)句。

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