说明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用是(shì)说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)：举例子：举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的(de)。

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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式，三年(nián)级(jí)说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云(yún)能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实(shí)具体(tǐ)有(yǒu)力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又(yòu)增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估国家常务委员7人，国家常务委员7人简历计(jì)的(de)数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象国家常务委员7人，国家常务委员7人简历形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象详细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明(míng)白(bái)，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约(yuē)了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对(duì)桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的(de)想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句(jù)：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它(tā)被破(pò)坏了(le)，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语(yǔ)言(yán)对(duì)说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说明了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引(yǐn)用说(shuō)明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神话(huà)传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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