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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关(guān)注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要(yào)小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定(dìng)的经(jīng)验(yàn)基(jī)础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好朋友”、兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自(zì)己不主动独(dú)立(lì)进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故(gù)事(shì)，鼓(gǔ)励(lì)孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子(zi)们(men)早上(shàng)回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问(wèn)答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗(ma)？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静(jìng)地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好(hǎo)的(de)、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多(duō)的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们(men)学(xué)习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享一(yī)下老师最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记(jì)》里的(de)动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这(zhè)些优点都(dōu)是值(zhí)得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后(hòu)再(zài)组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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