张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的(de)业(yè)务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的公司(sī)，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指明(míng)未来(lái)方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优(yōu)势(shì)以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各(gè)大平台(tái)积累了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报(bào)考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个(gè)专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授(shòu)的(de)炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传播学(xué)的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的(de)饭(fàn)，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃(sù)查(chá)处收取志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领域。他的(de)咨询填(tián)报(bào)费用有的上万元，有的(de)高(gāo)达(dá)几万元(yuán)。教育部(bù)的(de)发(fā)声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)的(de)高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点(diǎn)名(míng)批(pī)评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态(tài)。有(yǒu)些(xiē)话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和(hé)意见，他的(de)言论可能存在争议，但确(què)实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣(qù)发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样一句冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况(kuàng)存(cún)在脱节(jié)现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不(bù)一(yī)定(dìng)是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来(lái)没有(yǒu)干过一件事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件事的(de)时候(hòu)发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填(tián)报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有(yǒu)意义的(de)是(shì)：让(ràng)学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来(lái)源于(yú)臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师(shī)能够有一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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