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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云(yún)就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文(wén)章(zhāng)的(de)说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准确(què)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对象(xiàng)形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点(diǎn)，生动形象详细具(jù)体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明(míng)更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工(gōng)作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特(tè)点做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的想法表(biǎo)示出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设(shè)将来可(kě)能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地(dì)说明(míng)了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的(de)××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了被(bèi)说明对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学的语言(yán)对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说(shuō)明(míng)了事(shì)物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物(wù)的特(tè)征(zhēng),增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明(míng)更有说(shuō)服力(lì).D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用）。

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