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全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没怎(zěn)么(me)听过，因为全因素也(yě)可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲究(jiū)快速记(jì)录，怎么会(huì)写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主(zhǔ)你的意思(sī)应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全(quán)因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑(lǜ)光影的，所以不算(suàn)全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一(yī)般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入(rù)手来表现的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧(ōu)的俄(é)罗(luó)斯的(de)列宾美(měi)院强调全(quán)因素也就是相对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素素(sù)描就是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中不(bù)能(néng)在(zài)整(zhěng)体观念的(de)指导下全面推进(jìn)，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成(chéng)，在缺(quē)乏对(duì)整体效果的把握下(xià)一味死抠局部，造成局(jú)部相互之间关系(xì)无法(fǎ)很好地(dì)衔接(jiē)。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美(měi)感不(bù)能更好的体现出来，局(jú)部的构(gòu)造(zào)已(yǐ)经很突出了，而其他地方做的(de)不足(zú)，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部(bù)的一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫无(wú)意(yì)义的。

　　素描的(de)目的，不光是(shì)练就一(yī)手“好活(huó)”，而更重要(yào)的是培养一种艺术思(sī)维(wéi)的“意(yì)境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两(liǎng)点，素(sù)描(miáo)练习也(yě)就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素(sù)描画(huà)的成败，那么(me)局(jú)部与局部、局部与整体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何(hé)解决这种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比(bǐ)较色调的深浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系(xì)的远与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画(huà)出来的作品，才(cái)是客观(guān)对象真实存(cún)在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝(jué)对相同的(de)面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是(shì)双(shuāng)胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任(rèn)务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的差异，但是(shì)在素描写(xiě)生的过程中，常常看到有的学生不(bù)管画谁，不(bù)管对(duì)象的长相如何(hé)，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎(hū)成(chéng)了摆设(shè)，成了他们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时期(qī)老师指导(dǎo)上的失(shī)误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要(yào)画面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评分的老师也不(bù)知(zhī)模特(tè)儿什么(me)样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素(sù)描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检验一个(gè)学(xué)生对(duì)事物(wù)所具备(bèi)的(de)敏感(gǎn)性(xìng)和(hé)表现能力。

　　如果一个(gè)学(xué)生(shēng)长时间(jiān)脱离对(duì)象去(qù)感受，去编造(zào)所谓的画(huà)面效果和废(fèi)弃对客观对象感知能力的训练(liàn)，那(nà)么(me)他就(jiù)有可(kě)能造成感知能(néng)力的退化，失去一个(gè)艺术家所应(yīng)有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　这是因为作为(wèi)一个(gè)画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别(bié)注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画(huà)面调(diào)整时，最容易出现(xiàn)画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些(xiē)问(wèn)题呢？这是(shì)因(yīn)为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画(huà)面的效(xiào)尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要(yào)给你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是(shì)非(fēi)常(cháng)重大的，但(dàn)不管(guǎn)怎样的比例关系(xì)，三大基(jī)本(běn)色调都不(bù)应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分(fēn)都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面(miàn)上基本都是亮和灰的(de)色调；如果处理不(bù)当，很(hěn)容易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的(de)大(dà)部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占(zhàn)的面(miàn)积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间(jiān)色调的深(shēn)度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的(de)亮(liàng)度，保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程当(dāng)中，在(不删前女友的男人能要吗，男人为啥不删前女友zài)整体(tǐ)尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允许对(duì)局部的色调进行调整、或(huò)减弱、或加(jiā)强的艺术(shù)处理。

　　素描(miáo)写生(shēng)的对象，或明或暗(àn)，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都有着它的(de)规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观(guān)秩序，就会(huì)出现零乱琐碎(suì)，因而(ér)影响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局部之(zhī)间(jiān)没有联(lián)系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源的照射(shè)下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的(de)一(yī)幅(fú)作品也(yě)不能(néng)说(shuō)是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习(xí)过程中，素(sù)描必(bì)须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛(jīng)所观察(chá)到的形体(tǐ)，具体(tǐ)而(ér)微(wēi)的(de)呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养自(zì)己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为(wèi)“存在”与“绘画”之(zhī)间(jiān)一切的(de)努力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌上(shàng)的安(ān)全感，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的(de)因素，互相(xiāng)交织(zhī)，构成(chéng)一(yī)个美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那(nà)些自然(rán)的秩序(xù)，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和(hé)目的(de)。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基础,是最(zuì)能(néng)体现(xiàn)人的绘画(huà)水平的画(huà)种(zhǒng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在(zài)学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科(kē)-素描

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