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句式杂糅什么(me)意思怎么判断出来,句式杂糅是(shì)啥意思

  句型混杂的(de)意(yì)思是(shì):把两个句子放在一个句(jù)子(zi)应该结束的地方。

  前后交叉错(cuò)乱(luàn),句(jù)式结构混乱(luàn),形成(chéng)组合(hé)句(jù)。

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句子杂(zá)合(hé)简介(jiè)

  将(jiāng)两种不同的句法结构混合在一个表达式(shì)中,会造成句子结构的混乱(luàn)和语义上(sh奶茶色口红适合什么肤色的人,肉桂奶茶色口红适合什么肤色àng)的纠结,这(zhè)就(jiù)是所谓(wèi)的杂合(hé)。

  句型(xíng)的混(hùn)杂也被称为结构(gòu)混(hùn)乱(luàn)。

  换言之,几(jǐ)个结构或意(yì)义被组合在一个句子中(zhōng),使句子(zi)结(jié)构混乱,意(yì)思不清(qīng)。

  (在表达时,你要同(tóng)时(shí)使用这个句(jù)型和(hé)那(nà)个句(jù)型。

  因此,可以(yǐ)说(shuō)这两种(zhǒng)句型(xíng)是组(zǔ)合在一起的,而(ér)半(bàn)转(zhuǎn)现象(xiàng)是句型的混合。

  )

论(lùn)句子混杂的判断方(fāng)法

  1不难看(kàn)出(chū),这(zhè)个(gè)明显(xiǎn)错误的案件迟迟得不到公正判决的(de)根本原因,是党(dǎng)的作风没有犯(fàn)任何错误(wù)。

  分析:后一条款(kuǎn)是(shì)“根本(běn)原因是党风不正(zhèng)”和“党风不(bù)作恶”的(de)混合体。

  2除了北京大(dà)学的教(jiào)职员(yuán)工(gōng)外,清华大学等(děng)15年(nián)历史的大学的师生和科(kē)技工作者也参加(jiā)了培训班。

  而清华大学(xué)的师生和科技工(gōng)作者也参与了(le)这项研究,修改(gǎi)了时间,删(shān)除(chú)了其中一项。

  语言(yán)疾病的(de)类(lèi)型往往表现为句型组合

  1有时作者(zhě)想用这种结构,有时(shí)他(tā)想用(yòng)那种结构。

  因此,这两种(zhǒng)结构都被使(shǐ)用。

  2虽然一个句子的结构是完整(zhěng)的,但它的(de)最(zuì)后一部分(fēn)被用作另(lìng)一(yī)个句子的开(kāi)头。

  三。

  中途,易哲(zhé)说(shuō)了一半时间,突(tū)然又开(kāi)始了新的(de)事业,开始了(le)新的一句话(huà)。

  4反(fǎn)客(kè)观(guān)主义是指用句子前半句主语以外的(de)成(chéng)分(fēn)作为(wèi)后(hòu)半句的主语(yǔ),从而引起纠结。

  判断(duàn)句型是否混杂,最基本的方法(fǎ)就是梳理主体,看(kàn)搭配是否有(yǒu)问题

什么是句式杂糅呢?

  把两种不(bù)同的句法结(jié)构混杂在(zài)一个表达式中,结果造成(chéng)语句结构混乱、语义纠缠,这样的语病就叫杂糅。

  句式杂糅又(yòu)称为结构混(hùn)乱。

  即把几(jǐ)种结构(gòu)或几个意思硬凑在一个句子里,使句子结构混乱表意(yì)不明。

  (表达时(shí)因既想(xiǎng)用这种句(jù)式,又想用那(nà)种(zhǒng)句式,结果造成将两种句(jù)式放在(zài)一起(qǐ)说(shuō),半截转向(xiàng)的现象,就是句式杂糅。

  )

  句(jù)式(shì)杂(zá)糅的判断:

  (1)举棋不定:作者时而要用这种(zhǒng)结构,时而(ér)要(yào)用那种(zhǒng)结(jié)构(gòu),结果两(liǎng)种结构都用(yòng)了。

  【例】一(yī)切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是(shì)由于事物的(de)内部矛(máo)盾以及自(zì)然(rán)和闭则社会的种种(zhǒng)外因影响所决定的。

  (04年福建(jiàn)卷)

  本句把(bǎ)“由于(yú)……的结果”和“……所决(jué)定的”两(liǎng)个结(jié)构套用在一起形成句式杂糅(róu)。

  (2)藕段丝连(lián)

  一句话的结(jié)构(gòu)已经(jīng)完(wán)整(zhěng),却(què)把咐态高衡尺他(tā)的最后一(yī)部(bù)分用做另一句的开头(tóu)。

  (3)中途(tú)易辙(zhé)

  一(yī)句话说了一半,忽然另起(qǐ)炉(lú)灶(zào),重来一(yī)句。

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