大学的(de)学分是啥意思,大学学分的(de)规范是(shì)什么是学分制,教育形式(shì)的一种,以选课为中心(xīn),教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐,经过绩点和学分,衡(héng)量学生学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则的。
关(guān)于(yú)大学的学分是啥(shá)意思,大学学分的规范(fàn)是什么以(yǐ)及大学的学(xué)分是啥意思,大学(xué)学分是干什么(me)的(de),大学学(xué)分(fēn)的规范是什么,大学学分(fēn)是干啥的,大学里学分(fēn)是什(shén)么等(děng)问(wèn)题(tí),小(xiǎo)编将为(wèi)你收拾(shí)以下(xià)常识:
大学的学分是(shì)啥意思,大(dà)学学分的(de)规范是什么
学分(fēn)制,教(jiào)育形式的一种,以选课为中心,教师辅导为辅佐,经过绩点和学分,衡量学(xué)生
学习质和量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则。
与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合(hé)称(chēng)三大教育形(xíng)式。
19世纪末(mò)学分制(zhì)
创始于美国哈佛大学。
1918年北京(jīng)大(dà)学在(zài)国内首先实(shí)施”选课制”,1978年国内(nèi)一(yī)些有条件
的大学(xué)开端试行学分制,现在学分制(zhì)变革已在国内高校全面推开二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效(kāi)。
大学学分(fēn)是什么意思
学(xué)分,是(shì)用(yòng)于(yú)核算学生学习量的(de)一种 计量单位 ,按(àn)学期核(hé)算,每门课程及(jí)实践环(huán)节的详细(xì)学(xué)分数以专(zhuān)业 教(jiào)育(yù)方案 的(de)规则为(wèi)准。二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效
部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。
经过学(xué)分(fēn)能(néng)够评(píng)判学(xué)生在(zài)大学期间的学(xué)习(xí)常识的广(guǎng)度,学生获得的学分越(yuè)多,阐明学生学到的东西也就越多。
在某些大(dà)学(xué)中,学分也变(biàn)成(chéng)了点(diǎn)评学生优异(yì)程度的一个重(zhòng)要规(guī)范。
大(dà)学学分制
一、学分制(zhì)概(gài)述(shù)
学分(fēn)制,是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心,以位置为辅佐,经过绩点和学分衡量学(xué)生学习(xí)质量的(de)归(guī)纳教育管理准则。
敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学,与班建制(zhì)、导师制合(hé)称(chēng)三大(dà)教育(yù)形式。
二、学(xué)分制的分类
1、学年学(xué)分(fēn)亮(liàng)睁模制
既有学年约(yuē)束的特征,又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的特征。
它既保(bǎo)留了(le)学年(nián)制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好(hǎo)的特性,又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处,比方,在对课(kè)程的选修(xiū)方(fāng)面(miàn),给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度等。
2、彻底学(xué)分制
彻底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获得的结业(yè)总学分作为结(jié)业规范的一(yī)种教育管理(lǐ)准则,它要求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的学(xué)时量,确认每门课程的(de)学(xué)分,设置(zhì)必修课和选修课,规则各类课程的份额,以(yǐ)及准予学(xué)生结(jié)业(yè)的最低总学分(fēn)。
3、绩点学分制
绩点学分(fēn)制(zhì)是(shì)在(zài)学分(fēn)制基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生每门课程的学习成果的质量,以及学年(nián)和结(jié)业总成(chéng)果质量的教育(yù)管理准则,,其(qí)核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。
4、加权(quán)学分制(zhì)
加权学分制也是在学分制的基础上发生的(de)一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)对某(mǒu)些(xiē)要(yào)点(diǎn)课程的学习(xí)质量,以区(qū)别学(xué)生专(zhuān)业水平(píng)凹(āo)凸的教育管理准则。
实(shí)施加权学分(fēn),将教(jiào)育方案(àn)中(zhōng)的学分,依据课程类(lèi)别,求(qiú)学成果差异等别离确认不同的权重系数,方(fāng)案学分(fēn)乘以(yǐ)权重(zhòng)系(xì)数,得出加权学分,以区别学生学习成果好(hǎo)坏,并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的重要依据。
5、附加学分制
附加学分制是在要求学生修满教(jiào)育方案(àn)规(guī)则的(de)最低学格外(wài),还应修(xiū)满课外附加学分才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。
二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效> 一般说来,课外附(fù)加学分(fēn)可(kě)依(yī)据学(xué)生参(cān)与学科比赛与学(xué)术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了