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上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格的。

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文章结尾(wěi)的(de)作用都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文(wén)章看起来优(yōu)美(měi)而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和(hé)本书要表达的(de)感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的(de)冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观事物的,客观(guān)事物是千变万(wàn)化的(de),反映千(qiān)变万化的客(kè)观事物的文章(zhāng)形式也(yě)是(shì)多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分成记(jì)人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激(jī)的发展,不(bù)能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中(zhōng),结尾的方法是(shì)多种(zhǒng)多样的,有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余的话(huà);有的是文章快写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必要对全文(wén)进(jìn)行一下(xià)总结,写上几句概(gài)括(kuò)性(xìng)的(de)话来收束全篇;有的人(rén)在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处地(dì)通过某种途(tú)径把文(wén)章的中心(xīn)点明;也有的(de)人爱在文章的(de)结尾处说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的(de)话,既能做(zuò)到水到渠成上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好,又(yòu)给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时(shí)充分表(biǎo)达了自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)情,同(tóng)时自己在写作过程(chéng)中被(bèi)自己表达的感情(qíng)所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人(rén)写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文(wén)章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说完意(yì)却未(wèi)完,使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多(duō)种多样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能(néng)抛开前面的内容为结尾(wěi)而标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的(de)!快(kuài)去!别等(děng)他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的(de)妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反(fǎn)映(yìng)了(le)渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道为什(shén)么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多(duō)花(huā)笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思(sī)已经(jīng)得上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再(zài)对渔(yú)夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人(rén)的思想品质和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结(jié)尾要落(luò)实到事情的意(yì)义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的开(kāi)头(tóu)以(yǐ)及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的(de)结尾使(shǐ)人读过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使(shǐ)中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人(rén)无土地,无法(fǎ)生(shēng)活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得(dé)了(le)土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是(shì)抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她(tā)也(yě)不(bù)信(xìn),以后生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结构的完整都起到(dào)了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后,有使他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也要(yào)求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心。